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板书设计 又是一年的春季到了，大家想像一下，这只猴子听了大家的话后，会怎么做呢？ 拓展训练 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔 课后题参考答案 1.分角色朗读课文。说说为什么这只猴子什么树也没种成。 （1）朗读指导：分角色朗读时应以角色语言和猴子的心理、行为作为朗读重点，通过对感情色彩较浓词语的朗读，表达出感情。乌鸦、麻雀和杜鹃的话，要着重读好两个带问号的句子。 （2）猴子对别人的话不假思索，没有主见，做事总是半途而废，结果什么树也没种成。 2.读句子，用带点的词写一句话。 梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？ 我们做任何事都要有耐心，否则将一事无成。 第12课 猴子种树 语文S版 二年级下册 新课导入 有一只猴子爱吃水果，趁着春暖花开的好时节，他赶紧自己种起果树来。他天天浇水，施肥，很辛苦。猴子的朋友们也很关心他，都热心地帮他出谋划策。猴子能成功地吃到自己种的果子吗？让我们一起到课文中去看看吧！ 1.会认、会写本课生字。（重点） 2.分角色朗读。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。（重点） 3.明白做事要有自己的主见，对所认定的目标要锲而不舍的道理。（难点） 目标导学 知识备查 猴子：一种哺乳动物，种类很多，外形略像人，身上有毛，灰色或褐色，有尾巴，行动灵活，好群居，以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物，口腔有存储食物的颊囊。 字词学习 猴子 梨树 施肥 将来 乌鸦 哇哇 农谚 拔掉 麻雀 樱桃 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 课文朗读 猴子种了哪些果树？结果怎样？ 梨树、 杏树、 桃树、 樱桃 没种成 整体感知 正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 深入探究 “猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。” 猴子听了乌鸦的话后的想法和做法表现了它的什么心态？ 猴子对乌鸦的话根本没有思考，就深信不疑，于是，它“拔掉梨树，改种杏树”，充分表现了猴子没有一点儿耐心，急于求成的心态。 正当_______,______说：“____________。”于是，就拔掉________，改种_______。 正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树要等四年才能结果，你等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。 “猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。” 正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。” “猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 文中三次用到“我可等不及”“我也等不及”“我还是等不及”说明了什么？ 这三次有层次的回答，让我们看到了猴子毫无耐心，急于求成。 这句话从侧面说明了什么？ 可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。 这句话从侧面说明“樱桃好吃树难栽”的道理，同时也说明做事没有目标，缺少主见，将一事无成。 　　猴子种果树，先是种了＿＿＿，后来等不及，改种＿＿树，又等不及，便改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也没种成。 梨树 杏 桃 樱桃 什么树 这只猴子为什么最后什么树都没有种成？ 猴子没有主见，缺乏耐心，别人说什么他就听什么，做事情半途而废，所以最终什么树也没有种成。 合作讨论 故事中的这只猴子一心想吃水果，可是到头来，什么树也没有种成。同学们，你们想对它说些什么吗？ 对于自己想要达到的目标，要坚持到底，不能半途而废。 任何伟大的事业，都成于坚持不懈，毁于半途而废。只有坚持梦想,坚持自我，相信自己的选择并努力拼搏,才能扬起梦想的风帆，驶向成功的彼岸。 学完本课，对你有什么启示？ 这篇课文讲的是小猴子种树过程中对别人的话不加思考，一次又一次拔掉快要成