第8章 倍性育种.pptVIP

第一节 多倍体育种 一、 多倍体的种类、起源及特点 二、人工诱导产生多倍体的途径 三、多倍体育种的方法及应用第二节 单倍体及其在育种中的应用 一、单倍体产生的途径  二、单倍体的鉴定 三、单倍体在育种上的应用价值 四、单倍体育种的主要步骤 五、单倍体育种成就 一、 基本概念 一个物种为了维持其生长发育及其遗传稳定性，其体细胞中都具有稳定的染色体数目（2n）。 染色体组：一个属内各个种所特有的维持其生活机能最低限度数目的一组染色体叫做染色体组。一个染色体组是用以描述一个个体的染色体组成的基本单位，常用英文大写字母表示。 染色体基数：每个染色体组所含有的染色体数称为染色体基数（x），不同属的染色体基数不同，同一属的种或变种之间不仅染色体基数相同，而且彼此间在染色体数目上常与基数存在倍数关系。 如：稻属： X=12 ，高粱属： X=10 ，棉属： X=13 ，小麦属： X=7 倍半二倍体：是一种异源多倍体的奇数染色体数目变异，其染色体数目是个体或细胞含有其中一个亲本的全部染色体，另一个亲本的半数染色体； 双二倍体：指具有不同染色体组各二套的异源多倍体。普通小麦为二粒系小麦和山羊草的双二倍体，人工获得的小黑麦（Triticale）是小麦与黑麦的双二倍体。 同源多倍体： 多倍体中染色体组来源相同，如 四倍体水稻 AAAA ， 2n=4X=48 ，四倍体黑麦 RRRR ， 2n=4X=28 ；同源多倍体的一个显著特征是植株、器官和细 胞的 “ 巨大性 ” , 其某些代谢物的含量也较高。 异源多倍体： 多倍体中染色体组来源不同，多为种属间杂交； 例：普通小麦是异源 6 倍体 AABBDD ， 2n=6X=42; 小黑麦有的是异源 8 倍体 AABBDDRR ， 2n=8X=56； 小黑麦有的是异源 6 倍体 AABBRR ， 2n=6X=42; 六、多倍体的鉴定 间接鉴定： 巨大性（同源），花粉育性、气孔、保卫细胞、花器、花粉粒； 直接鉴定： 观察染色体 2、克服远缘杂交的困难； 3、提高诱变育种的效率：单倍体较易发生突变，变异当代便可表现，便于早期识别选择； 4、合成育种新材料：远缘杂交 F1 加倍后可产生由双亲部分遗传物质组成的崭新材料。 1、诱导材料的选择： 应该选择表现型优良的个体作为诱导材料。因为诱导出的单倍体受到供试验植株基因型的影响，诱导材料带有不良基因，这些基因很可能在诱导出的单倍体中出现。 2、单倍体材料的获得：获得单倍体的途径主要有两个方面，一个是利用自然界的单倍体变异株；另一途径是通过人工的方法诱导单倍体。 将单倍体育种技术结合用于其它育种途径，在遗传育种中有广阔的前景。 与诱变育种相结合，可避免显隐性的干扰，使隐性突变个体当代能显现； 与远缘杂交相结合，可迅速转移不同种、属的基因； 可利用单倍体产生纯合的二倍体，以代替自交系； 创造雄性不育系，产生非整倍体、附加系、替换系等。 也可在花药培养过程中加入毒素等进行抗病、耐盐碱等品种的筛选等； 花药和花粉培养的系统还可用于转基因。  5、嵌合体问题：通过对处理的组织器官发育时期的选择，控制秋水仙素浓度、采用合适的处理时间等途径解决； 6、多倍体群体的选育：对诱导成多倍体材料进行选育的方法与常规育种方法基本相同；7、与其他育种手段结合：如与组织培养结合。  1、同源多倍体 （1）谷类作物：同源四倍体黑麦 （2）三倍体甜菜 （3）三倍体西瓜 七、多倍体作物的应用 2、异源多倍体 异源多倍体小黑麦 初级小黑麦：直接由小麦与黑麦杂交所得  次级小黑麦：由相同或不同倍性的初级小黑麦相互杂交而得 代换型小黑麦：它是由某一染色体组中的某些染色体代替了正常六倍体小黑麦中的某些染色体而获得。 第二节 单倍体及其在育种中的应用 正常植物的孢子体为无性世代，含有来自雌雄双亲的两套染色体，为二倍性（2n）。二倍性的孢子体经减数分裂产生配子体，其染色体是单倍的（n）。高等植物的单倍体是指含有配子染色体数的孢子体（n)。 二倍体植物产生的单倍体，体细胞中仅含有一个染色体组。这种单倍体称为一倍体。由异源多倍体产生的单倍体其体细胞中有几个染色体组，称为多元单倍体，如，普通小麦的单倍体含A、B、D三个染色体组，但是，在育种学上它们都称为单倍体