成都工业职业技术学院参观学习情况汇报.docxVIP

成都工业职业技术学院参观学习情况汇报2016年5月16日至20日，我和韦秀清德育主任及张慧老师三人很荣幸的跟随着学校其他专业部的老师一起17人组成学习团队，到成都工业职业技术学院进行参观学习活动。在一周的时间里，我们先后考察了成都工业职业技术学院的三个校区。在考察过程中，我们深入学校，通过看学校环境、听交流汇报、观课堂教学等方式，深刻感受到了这所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让人耳目一新，感触颇深。现将本次考察学习情况报告如下：一、班级文化多元化1、在教室、走廊悬挂企业介绍、企业精神、企业的规章制度及行业常识等。目的在于让学生提前了解企业，了解行业规章制定，有目标的学习。2、聘请企业人力资源部工作人员担任班级辅导员，参与班级管理和活动，引进企业的一些管理模式，加强“制度至上”的观念教育。3、礼仪课作为专业课开设，通过常态化的职业礼仪培训、主题班会等形式，强化学生的行为素养。4、学生课堂听课状态好，特色“生本”课堂，把课堂真正的还给学生，用学生的眼睛自行发现问题，探讨解决的方案。二、严谨的7S管理落到实处成都工职的7S管理学校从上而下齐心抓，效果明显，学生养成良好的习惯。教室和宿舍物品划分区域归置有序，宿管员从宿舍入口处严格把关，不允许学生将饭菜和有汁水的汤、粉带到宿舍，班主任要做同样的要求，不允许带到教室。所参观的教室、宿舍整洁干净，无异味。每年的9月份全校老生、新生统一军训，内务的管理均以军事化的要求：人人队列达标、叠被规范、内务整洁，班主任跟班落实。学生就餐安静有序班主任在新生入学的第一节班会就加强洁雅意识和教育，提高学生素养。学生就餐完的碗筷及杂物都能自行清理，整个就餐过程能做到文明就餐，安静有序。建立专职班主任制度成都工职的班主任任职有两种形式，一种是专职班主任，一般带两个班，这些班主任要求是住校，全天跟班管理的；另一种是任课教师兼职的。专职班主任制度的建立使得班主任工作更加的细化，有更多是时间去了解关注学生，专人专职，带班效果更好。从细微之处带班，培养学生“10从”习惯教育：1、文明、从排队开始2、礼貌、从问候开始3、美丽、从清洁开始4、学习、从上课开始5、习惯、从作息开始6、健康、从禁烟开始7、节约、从关灯开始8、爱心、从微笑开始9、形象、从着装开始10、气质、从谈吐开始五、学生会、校团委干部真正发挥职能作用加强专业部学生会及团委的学生干部的培养，充分发挥学生干部在学生管理中的示范性作用，同时让干部在工作中进步，下放一定权限给学生干部，强化自主管理，按月评比，奖励鼓励。六、爱心教育、静待花开赏识教育激励奋斗，包括两方面：1、教师方面---学校领导干部关心爱护教师，特别是年轻教师，让他们有归属感，帮助他们在工作中能更快的成长。2、学生方面---在班级营造“家”的氛围，目标引领做好规划，教师融入班集体，共同进步，在这里能感觉到师生关系特别和谐。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢！ 2016年5月27日4