做一棵大树,望着这片深山.docVIP

做一棵大树,守望着这片深山 　　36年来，她走得最多的是崎岖坎坷的山区小路，想得最多的是渴望飞翔的山村孩子。她的心中始终秉持一个目标，就是用心呵护每一个山村孩子的梦想。她以自己的坚守和热爱，诠释了“教师”这个阳光下最光辉职业无私奉献的涵义。她，就是江西省奉新县澡下镇白洋教学点教师――支月英。 中国论文网 /1/viewhtm　　在第32个教师节来临之际，教育部召开新闻发布会，公布了10名2016年全国教书育人楷模名单，支月英榜上有名。 　　她教育了大山深处的两代人 　　支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，她教育了大山深处的两代人。 　　1980年，奉新县中小学教师队伍青黄不接，偏远山区更缺教师。19岁的进贤县女孩支月英怀着对教师职业的憧憬，报名参加了奉新县澡下镇招聘山村小学教师的考试，并顺利考上了。她不顾父母的反对，毅然前往海拔近千米、最缺教师的泥洋小学任教。 　　穷山村的学校破烂不堪，她买了薄膜、钉子，把学校的窗户钉好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，让学生在教室里感受到温暖。 　　刚到那儿，当地老百姓十分疑虑，这姑娘能有耐心教孩子么？她肯定是过渡一下，教不到几天就会离开。这话也不假，前些年，有好多年轻老师在那里教过，不满一年都离开了。过了一个学期，家长们看到支月英无论刮风下雨，结冰打霜，她都把孩子一个个送回家，跟他们聊家常，像对待自己的亲弟弟、妹妹一般，他们才开始信任这位姑娘了，于是议论开了：“嗨，这位姑娘靠得住，恐怕会用心思教好我们的孩子！”但也有风言冷语说，莫想啊，你看咯，顶多两年，就会走掉，我们这地方哪能留住这姑娘啊！ 　　这里山高路远、人烟稀少，条件十分艰苦，而且晚上支老师还得一个人在那鸟啸兽嚎、无人为伴的旧教室里点灯备课、改作业。纯朴的山里人为了能留住支老师，村妇们轮流搬来被子与她做伴，经常有孩子带着家里炒的菜送给她吃，碰上星期天没回家也总会有人请她去吃饭……这一切深深打动着支月英，也使她下定了扎根山乡教学的决心。 　　每天，她认真备课、上课、改作业，教孩子们语文、数学，还教他们唱歌、画画，与他们一起玩耍。山花开了，总有孩子给她采来最香的一束；山果子熟了，总有孩子用书包带来最甜的一捧；她生病时，总有孩子带来一个个滚烫的熟鸡蛋；逢年过节，总有乡亲们送来自己舍不得吃的东西……她渐渐与家长熟了，同孩子感情更深了。大多数家长翘起大拇指，赞不绝口地说：“嗯，这姑娘不错，是位好老师！” 　　支月英很快在教学上遥遥领先，工作不到两年，她就担任了这个只有5位老师、上百名学生的学校校长。从此，她把学校当成了自己的家。学校设施简陋，她就想尽一切办法添置，经常不厌其烦地从外地添购，一步一个脚印地改善着办学条件，尽量使大山里的孩子能享受到与山下孩子一样的教育条件。为了节省开支，每学期开学买课本时，她带头用扁担挑着几十斤的课本，步行20多华里到学校。再后来，她学会了骑摩托车，却因为学校办事就骑坏了3辆自己买的摩托车。 　　支月英不但在教学管理上是一把好手，而且爱生如子。泥洋教学点的学生分别来自各零散小村庄，每到刮风下雨，为了学生的行路安全，她总会一个一个地送回家。有一次，她带病护送学生回家，一不小心从陡坡上滑下，掉进了山谷，学生们吓得直哭喊：“老师，您怎么啦？”而浑身是泥，手脚鲜血直流的她，一边安慰着学生一边爬上小路，继续送他们回家。 　　多年来，支月英管理的这所边远山村小学的教学成绩、综合评估、普九指标都达到国家规定的要求，排在全镇的前列。 　　别人往山外走，她却往深山里去 　　支月英慢慢习惯了在大山里教书育人的生活；习惯了在风霜雨雪时，把孩子们一个个送回家；习惯了那些学生把她当姐姐、当妈妈一样聊天、撒娇。 　　由于身患高血压、甲减等疾病，从2003年起，上级教育部门多次要给她换工作环境，都被她婉言谢绝了。2012年2月，组织考虑支月英年龄偏大、身体每况愈下，决定将她调到交通便利的澡下镇中心小学任教。 　　支月英在即将调往镇里的中心小学去任教时，收到了澡下镇白洋村群众的一封联名信，村民们说，白洋村条件艰苦，请的代课老师都一一辞职，希望支月英能到白洋村任教。看着村民言词恳切的邀请信，支月英二话没说就答应了，成了白洋小学第一位公办教师。 　　别的教师都是往山外走，可她却偏往深山里去，家里人很不理解，心疼地说：“你也年过半百了，身体又不好，就不要去白洋小学教书了。”她总是乐呵呵地说：“30多年都这样过来了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢？” 　　一到这个深藏在大山之中的村庄，支月英就走家串户，了解村里孩子们的上学情况。为了让白洋村的孩子们享受到和城里孩子一样的教育，她一个人开设了全科教学、快乐读书等特色教学。 　　有一年夏天，一个学生上课时突然又吐又泻，她不顾炎炎烈日，背着学生赶到20里外的医院治疗