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班主任如何利用家长会激发学生学习动力？原创 2016-05-04 王晓燕 班主任杂志社培养学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，只靠教师的力量是远远不够的。苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成‘培养人’——这一极其细致和复杂的任务。”因此，我们应该利用开家长会的契机，努力调动家长资源，共同提高学生学习的积极性和主动性。一、家长会的前奏——问卷调查开家长会的目的是希望家长配合学校共同把孩子教育好。要使家校合作真正取得实效，首先要摸清孩子们对家长的期望和态度。为此，我提前设计好以下几个问题，对学生进行问卷调查。1．你最希望老师向家长讲什么？2．你最不想让家长知道什么？3．你赞成家长的哪些做法？???4．你最烦家长的哪些做法？5．家长关心你的学习，采取了哪些方法？你喜欢吗？你觉得家长怎样做更合适？……我告诉孩子们不用写姓名，但一定实话实说，老师一定会采纳他们的意见。于是，孩子们真正敞开了心扉，把心中的疑虑、困惑、不满通通写了出来。二、家长会的序曲——整理问卷、准备材料从问卷整理结果可以看出：孩子们都希望我向家长汇报他们的进步、所取得的成绩、做的好事；他们最讨厌老师向家长打小报告，尤其是当着许多家长的面揭他们的短处，因为这会让家长觉得很没面子，回家后拿孩子出气。从孩子们的答案中，我读懂了很多。其实每一个孩子都想成为老师眼里的优秀学生、家长心目中的好孩子。既然是这样，那何不满足孩子们的期望，让每一位家长都看到希望，对自己的孩子充满信心，积极配合老师的工作，达到共同教育孩子的目的呢？我读着整理好的问卷，时刻记着孩子们的建议，警告自己坚决不能站到他们的对立面。我把孩子们认为的家长的一些好的做法，从答卷上一一剪下来，贴在一张纸上；并针对孩子们对家长的不满设计了一些问题，准备让家长们研讨。三、家长会的主旋律——解决问题家长会上，我先用多媒体向家长展示了孩子们上课时认真倾听、提问时热烈发言、讨论时积极参与等照片。每个孩子都得到了展示的机会。看到孩子们的表现，每一位家长的脸上都洋溢着笑容。接着，我又展示了孩子们总结的“最佳家庭教育方法”。家长们看到自己的孩子这么认同自己的教育，非常开心。下一步是解决问题的时候了。我向家长们宣读了家长们一些令孩子们不满的做法，并向家长抛出了设计好的问题：1．当孩子没有考好时，有些家长采取了粗暴的手段——打孩子。这是解决问题的唯一办法吗？有没有更好的方法？2．有些家长与孩子缺乏沟通，对孩子提出的问题不理不睬，这种做法对吗？3．家长对孩子的要求很高，自己却没有起到示范作用，这样的教育会有效吗？应该怎么办？……每一个问题我都向家长征求意见，有意识地把时间和空间留给家长，家长随即展开讨论。每一位家长都表达了自己的观点，也都倾听了其他家长的教子经验与困惑。家长们参与其中，乐在其中，感悟在其中。从他们的脸上，我看到了收获的喜悦。在这次家长会上，家长们达成了共识：要学会赏识自己的孩子，及时表扬他们所取得的成绩、点滴的进步；要对自己的孩子有信心，只有让孩子们充满信心，他们才有能力面对自己的未来，才能拥有美好的人生。家长会过后，我发现孩子们的行为发生了很大的变化：家庭作业书写更认真、正确率大大地提高了；课堂上听讲更专注、发言更积极了；参与各种学习活动的劲头更足了，自信心也更充足了。?栏目：家校合作作者：王晓燕??山东省高密市恒涛双语实验学校? 261500