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基于开源软件MediaWiki教育技术专业维基站设计与实现 　　【摘要】本文针对目前网络上教育技术相关资源存在的一些问题，探索利用开源的社会性软件MediaWik架构教育技术专业维基站的可行性，并从设计和实现两个方面阐述了内容结构、知识线索的设计和网站的配置、发布、参数修改等具体实现过程。 　　【关键词】开源软件；MediaWiki；教育技术；维基站 　　Wiki是Web2.0中的重要应用软件之一，它是一种超文本系统，支持面向社群的协作式写作，同时还包括一组支持这种协作的辅助工具。与BBS、Blog等其它超文本系统相比，Wiki更具开放性和协作性，任何人都可以对Wiki中的内容进行编辑和管理，还可以在社群成员的共同协作下进行新知识的创造，因而，基于Wiki的这些特点，为学者提供一个教育技术专业协同知识建构平台和知识库。 　　一、网络教育技术专业知识内容现状和专业知识库开发需求分析 　　当我们在教育技术领域进行学习和研究的过程中，常常需要参考一些基础知识和专业论文，或者我们需要基于某一问题进行讨论来完善我们的研究结论，基于互联网络的海量数据资源和便捷的信息检索引擎为教育技术理论和实践的发展提供了应有的技术保障。但针对教育技术专业知识的检索和专业问题讨论还存在一些问题： 　　网络百科全书（维基百科、百度百科）：我们可以通过网络百科全书方便的检索教育技术的一些相关词条和知识。但是，这种知识库定位于百科知识，对教育技术这一单独领域的涉及不够深入，很难形成关于这一领域系统的知识结构和适合这一领域的内容标准。 　　人肉搜索引擎[1]（百度知道、猫扑大杂烩）及专业论坛、贴吧：我们可以通过悬赏或发帖求助我们关于教育技术某一方面的问题，通过其他关注这个领域的人为你搜索资料，提供回答。但人肉搜索很难有精确到这一专业领域，很少能得到比较符合你问题的专业解答。 　　专业术语和论文库：支持检索，但一般不支持知识的完善和动态扩充，很多专业论文是收费的，不支持开放和免费使用。 　　通过搜索引擎直接检索来自个人博客和其他网站的一些零琐信息：多为一家之言或相互转载的内容，可以参考。但鉴别对比得出更完善的结论需要付出较大代价。 　　专业论坛、贴吧及博客进行讨论：方便提出问题，和其他人通过回帖和评论进行讨论，发表一些零碎的意见，提供参考，却难以形成统一完善的认识和结论。 　　专题学习网站、网络课程及相关电子图书：教育技术专业方面比较系统、完善并且开放的网络课程比较少及相关电子书籍比较少，而且多数不支持对知识点的检索。 　　因此我们需要架构一个教育技术相关知识，问题及论文资料的协同知识建构平台和知识，并且通过Wiki平台可以很好的解决上述问题。 　　二、Wiki简介及MediaWiki的功能和特色 　　（一）什么是Wiki？ 　　Wiki是一种多人协作的写作平台，是一种基于超文本系统的知识网络系统[2]，又是一种基于某一主题的知识共享社区。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。Wiki中可以方便快捷的创建对某一知识点的理解和对其它知识点的链接。Wiki中通过这种相互的链接和扩展，很容易架构起一个网状的知识结构，并通过开放分类和知识线索[3]，完成对知识网络的系统化和浏览控制。 　　Wiki站点一般都有着一个严格的共同关注，Wiki的主题一般是明确和坚定的。Wiki站点的内容要求高度相关性。其确定的主旨，任何写作者和参与者都应当严肃地遵从。Wiki的协作是针对同一主题作外延式和内涵式的扩展，将同一个问题谈得很充分很深入。Wiki非常适合于做一种“All about something”的站点。个性化在这里不是最重要的，信息的完整性和充分性以及权威性才是真正的目标。Wiki由于其技术实现和含义的交织和复杂性，如果你漫无主题地去发挥，最终连建立者自己都会很快的迷失。 　　（二）Wiki程序MediaWiki的功能和特色 　　在建立Wiki站点方面有很多Wiki程序可以选择，其中MediaWiki是全球最著 　　名的Wiki程序，运行于PHP+MySQL环境。MediaWiki作为维基百科及其姊妹 　　计划的系统软件，其开发得到维基媒体基金会的支持。而且其功能比较完善，插件丰富，架构简单，支持多语言版本，允许每个用户自行选择系统外观（皮肤）。 　　MediaWiki中可以方便的使用标记语言[[，]]，自动生成链接，快速地链接不同的页面。MediaWiki中有自己的标记语言，支持Tex数学公式⑤，支持部分html代码，支持元搜索，可以快捷的检索相关页面，支持开放分类，根据分类在不同的页面之间产生关联；支持模板的使用，可以方便对相同内容的重复使用和更新，而且中文支持良好。 　　三、基于MediaWiki的专