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三年级品德与社会优质课表格教学设计 文明的社区生活　　年级三年级科目品德课题文明的社区生活共2时，第 2时主备人杨希学习目标(一)知识与能力1.知道遵守文明公约,懂得在公共场所遵守公共秩序.2.能够在公共场所中队一些人的不良表现做出自己的评价,能够做些力所能及的事情.(二)过程与方法通过角色扮演,让学生体会不文明行为影响人们的生产生活,从而养成讲文明的良好习惯.(三)情感态度与价值观自觉维护社区环境,遵守公共秩序,做个讲文明有教养的人.重点懂得在公共场所要遵守公共秩序教具课件难点自觉维护社区环境,遵守公共秩序,养成讲文明的良好习惯.教学设计：第1课时(课堂导入)人们生活在一起,要有良好的秩序.如果没有秩序,社会就会变乱,人们也就无法正常地生活.(讲授新课)板书 一,公共秩序靠大家提问 你知道日常生活中有哪些遵守公共秩序的例子呢 学生自由发言.讲述 生活中有很多遵守公共秩序的例子,例如乘坐公共汽车时,排队上车;不践踏草地;图书馆内不大声喧哗等等.小结 社区有公共秩序,学校也有学校生活的规则,我们每个公民都应该自觉遵守公共秩序,养成文明健康的生活习惯.承接 良好的公共秩序需要靠大家的共同维护,建设文明社区,是每个人应尽的责任和义务.活动 分小组进行角色扮演,表现在社区内的一些不文明的行为,每个剧情的结果由学生自己设计应该如何来做.剧情一:周末的一天中午,小明和小丽刚吃完午饭,就相约来