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三年级品德与社会优质课表格教学设计 感谢社区服务者　　年级三年级科目品德课题感谢社区服务者共2时，第 2时主备人杨希学习目标(一)知识与能力1.了解不同人的劳动与人们生活的密切关系,知道尊重并感谢他们.2.通过观察,了解,访问身边的劳动者,培养学生的观察能力,语言表达能力和交往能力.(二)过程与方法通过观察,了解,访问身边的劳动者,培养学生的观察能力,语言表达能力和交往能力,尊重并感谢他人.(三)情感态度与价值观通过观察周围不同人的劳动,感受他们的劳动给人们生活带来的方便,尊重并感谢劳动者.重点了解社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系.教具课件难点尊重社区服务者并感谢他们..教学设计：第1课时(课堂导入)我们生活的社区是个大家园,社区内有很多服务者,你知道他们都做了些什么吗 你了解他们吗 (讲授新课)板书 一,为我们提供方便的人们提问 你知道你所在的社区都有哪些便民店吗 他们都是提供什么服务的 学生活动 分小组讨论,然后自由发言.讲述 在社区内,有很多便民店,这些服务者通过自己的劳动,为我们的生活提供了很多的便利.例如,修车摊,裁缝店等等.社区服务者热情地态度和周到的服务,使得我们更加感受到社区是个大家园的温暖.提问 除了书中提到的便民店,你还知道有哪些便民店呢 学生回答 略.讲述 社区内还有修鞋店,修表店,配钥匙店,废品回收站等等很多便民店,这些为我们提供服务的人们,为