专业课程教学大纲-重庆文理学院音乐学院.DOC

专业课程教学大纲-重庆文理学院音乐学院.DOC

  1. 1、本文档共295页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专业课程教学大纲-重庆文理学院音乐学院

音乐学(师范)专业课程教学大纲 专业代码:130202 《乐理》教学大纲 3 《视唱练耳》教学大纲 8 《声乐Ⅰ-Ⅳ》教学大纲 12 《钢琴Ⅰ-Ⅳ》教学大纲 16 《器乐Ⅰ-Ⅳ--唢呐)》教学大纲 19 《器乐Ⅰ-Ⅳ--萨克斯)》教学大纲 24 《器乐Ⅰ-Ⅳ--单簧管》教学大纲 29 《器乐Ⅰ-Ⅳ--架子鼓》教学大纲 33 《器乐Ⅰ-Ⅳ--小提琴》教学大纲 37 《器乐Ⅰ-Ⅳ--古筝》教学大纲 40 《器乐Ⅰ-Ⅳ--二胡》教学大纲 44 《器乐Ⅰ-Ⅳ--琵琶》教学大纲 48 《器乐Ⅰ-Ⅳ--笛子》教学大纲 51 《器乐Ⅰ-Ⅳ--长笛》教学大纲 55 《合唱与指挥Ⅰ-Ⅳ》教学大纲 59 《即兴伴奏Ⅰ-Ⅳ》教学大纲 67 《形体训练与舞蹈编导基础》教学大纲 72 《多声部音乐分析与习作》教学大纲 77 《中国音乐史与名作赏析》教学大纲 85 《外国音乐史与名作赏析》教学大纲 89 《中国民族音乐概论》教学大纲 92 《歌曲写作与改编》教学大纲 95 《音乐学(师范)专业导论》教学大纲 98 《声乐Ⅴ-Ⅶ》教学大纲 103 《声乐艺术史与名作赏析》教学大纲 107 《声乐演唱理论与教学法》教学大纲 112 《钢琴小组课》教学大纲 115 《钢琴Ⅴ-Ⅶ》教学大纲 118 《钢琴艺术史与名作赏析》教学大纲 121 《钢琴演奏理论与教学法》教学大纲 123 《声乐小组课》教学大纲 125 《器乐Ⅴ-Ⅶ--唢呐》教学大纲 128 《器乐Ⅴ-Ⅶ--笛子》教学大纲 133 《器乐Ⅴ-Ⅶ--萨克斯》教学大纲 137 《器乐Ⅴ-Ⅶ--琵琶》教学大纲 141 《器乐Ⅴ-Ⅶ--长笛》教学大纲 144 《器乐Ⅴ-Ⅶ--单簧管》教学大纲 147 《器乐Ⅴ-Ⅶ--架子鼓》教学大纲 150 《器乐Ⅴ-Ⅶ--小提琴》教学大纲 153 《器乐Ⅴ-Ⅶ--古筝》教学大纲 156 《器乐Ⅴ-Ⅶ--二胡》教学大纲 160 《器乐艺术史与名作赏析》教学大纲 164 《器乐演奏理论与教学法》教学大纲 168 《声乐小组课》教学大纲 170 《舞蹈编导》教学大纲 173 《艺术活动组织与策划》教学大纲 177 《合唱与指挥V》教学大纲 179 《自弹自唱》教学大纲 184 《中小学音乐教材解读与教学案例分析》教学大纲 187 《MIDI基础与音序制作》教学大纲 190 《实用音乐作曲与编配》教学大纲 194 《数字音频与混音》教学大纲 197 《幼儿舞蹈编导》教学大纲 200 《美术基础》教学大纲 203 《儿歌自弹自唱》教学大纲 206 《幼儿教育活动策划与指导》教学大纲 208 《播音与主持》教学大纲 211 《意大利语音》教学大纲 216 《艺术概论》教学大纲 219 《音乐美学》教学大纲 222 《电脑音乐制作》教学大纲 225 《世界民族音乐》教学大纲 228 《小型器乐演奏》教学大纲 232 《钢琴调律与维修》教学大纲 236 《音乐学科教学论》教学大纲 242 《技能实践课—混声合唱团》教学大纲 247 《技能实践——女声合唱团》教学大纲 252 《技能实践-民族乐团》教学大纲 256 《技能实践—管乐团》教学大纲 262 《技能实践—戏剧社》教学大纲 267 《技能实践—舞蹈团》教学大纲 277 《认知见习、专业实习》教学大纲 281 《音乐采风》教学大纲 283 《主题音乐会》教学大纲 285 《毕业音乐会》教学大纲 287 《毕业实习》教学大纲 289 《毕业设计(论文)》教学大纲 291 《乐理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 乐理 课程代码 课程学分 4 课程学时 60 课程类别 学科基础课程 (必修课程) 适用专业 音乐学(师范) 二、课程性质 《乐理》是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分,是音乐学专业学生必须掌握的重要基础课程,也是从事演唱、演奏以及与音乐相关的其它课程的学习和理论研究所必须具备的专业奠基石,是在整个音乐学课程体系中最为重要的基础性课程之一。 三、教学目标 通过教学,学生能正确地解释音的基本性质、乐谱中的各种标记、符号和常用记号,能正确地记写乐谱中音的高低、长短、强弱、各种节奏组合、音程、和弦、调式音阶及旋律,能正确地分析作品的调式、调性及调性转换,从而为其他音乐理论课程的学习和音乐创作打下良好的基础。 四、教学基本要求 本课程在第一、二学期开设,共开设两个学期。本课程在教学过程中,需与视唱练耳、音乐欣赏等相关理论课程相结合,使学生加深对课程内容的认识和理解。 五、主要教学内容与学时分配 第一学期: 教学重点和难点: 记谱法;音值的特殊划分;音值组合法;调号的产生及其识别;五线谱与简谱的互译;音程的相关知识。 教学内容: 音的高度与记谱法(

文档评论(0)

wangyueyue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档