大连职业技术学院深入开展党地群众路线.docVIP

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大连职业技术学院深入开展党地群众路线

\* MERGEFORMAT1-大连职业技术学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案根据《中共大连市委关于全市开展第二批党的群众路线教育实践活动的具体实施意见》的精神,学校党委决定,从今年2月份开始,在全校深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。为了确保我校教育实践活动顺利开展、取得实效,制定如下实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会精神为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以中层及以上领导班子和党员领导干部为重点,切实加强全校党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规定和省市委具体规定作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决全校师生反映强烈的突出问题,提高做好新形势下学校群众工作的能力,为加快建成具有鲜明特色的全国一流高等职业院校强校提供坚强保证。二、目标要求党的群众路线教育实践活动在学校全体党员中开展,以学校领导班子、中层领导班子和中层以上党员领导干部为重点;主要任务是结合学校、部门(单位)的改革和发展,紧密联系个人的思想实际、工作实际和生活实际,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主要内容,教育引导全校党员、干部强化宗旨意识,树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使党员、干部思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。具体要求是:一是牢固树立群众观点。坚持以人为本、师生至上,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。二是转变党员干部作风。坚持求真务实、真抓实干,坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评和艰苦奋斗的优良作风。三是始终保持清廉本色。自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,做到干部清正、班子清廉、政治清明。四是建立健全长效机制。建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制,严格执行中央和省市委关于作风建设、廉洁自律的各项规定,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。三、基本原则为确保教育实践活动健康开展,在活动中要着重把握以下原则:一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。二是坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持讲求实效,开门搞活动。请师生参与,让师生评判,受师生监督,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生服务上取得实效。四是坚持分类指导。针对机关、二级教学单位、教辅单位的不同情况,找准各自需要解决的突出问题,提出适合各自特点的目标要求和办法措施。五是坚持领导带头。上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,一级抓一级、层层抓落实。四、工作重点开展教育实践活动要突出解决“四风”问题。一是反对形式主义,着重解决工作不实,推动学校内涵式发展、促进提高质量措施不力等问题。二是反对官僚主义,着重解决联系和服务基层师生不够,在师生员工利益上不维护、不作为等问题。三是反对享乐主义,着重克服及时行乐思想和特权现象,解决工作动力不足,学风教风浮躁等问题。四是反对奢靡之风,狠刹挥霍浪费的不良风气,解决不能坚持勤俭办学等问题。五、方法步骤按照大连市委的统一部署,我校为第二批参加教育实践活动单位,时间从2014年2月开始,2014年9月基本完成。为确保广大党员、干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育,要重点抓好以下三个环节:(一)学习教育、听取意见1.动员部署。学校党委召开全校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会,进行动员和部署。各党总支(直属党支部)要结合实际做好动员部署,讲清教育实践活动的重要意义、指导思想、目标任务、基本原则和方法步骤,讲清活动要聚焦“四风”,解决存在的突出问题,真正把广大党员、干部的思想认识统一到中央和省市委的要求部署上来。2.学习教育。组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章,学习党的十八大报告,学习党的十八届三中全会精神,学习习近平总书记一系列讲话精神,学习党的光辉历史和优良传统。开展理想信念、社会主义核心价值观和道德品行教育,

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