三年级数学观摩课《千米的认识》优秀教案及说课稿.docxVIP

三年级数学观摩课《千米的认识》优秀教案及说课稿　　公开课《千米的认识》教案　　教学内容：第7、8页“千米的认识”，例1、例2和“练一练”，练习二第1-4题。　　教学目标：　　1、认识长度单位千米（公里），建立千米长度的概念，知道1千米=1000米　　2、学会千米与米之间的简单换算，进一步培养学生简单的推理能力。　　教学重、难点：千米与米之间的简单换算。　　教学具准备：一根米尺　　教学过程：　　一、复习旧知　　1.复习前面学过的长度单位　　2.出示米尺，你能比划出1米有多长吗？　　3.你能猜一猜教室的长是多少米吗？　　二、教学新课　　1.引入“千米”　　测量教室的长可以用米做单位。但是如果我们用它来量比较长的距离，比如量两个城市之间的距离是多少？你觉得用米这个长度单位来量怎么样？　　既然“米”小了就必须要用一个新的比米要大的长度单位来量，今天我们就来学习一个比米要大的长度单位“千米”。（板书：千米的认识）　　2.认识千米　　（1）平时我们也把千米说成公里。大家打开书，看第一幅图，图上的“公里”就是千米。　　提问：那么一千米到底有多长呢？　　首先我们来想一想100米有多长，学校跑道一圈大约是200米！100米也就是它的一半，你能想象出它的长度吗？　　几个100合起来是1000呢？　　那么1000米就等于把（）（板书：1000米）　　1000