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高中课堂师生互动存在问题及解决策略 　　课堂教学中的师生互动是提高课堂效率减轻学生学习负担和精神负担的最有效的途径之一。当前的高中数学课堂教学中生动有序开展互动的同时，也存在着许多不尽人意之处。因此，我们要探究课堂师生互动的策略，建立和谐的师生关系，创设有效的问题情境，运用多样化的学习方式，注重多重的反思，等等，都有利于学生学习能力的培养；有利于提高课堂教学效率，促进师生共同发展。 　　师生互动 和谐关系 良好习惯 多样化方式 提高效率 共同发展 　　课堂教学中的师生互动是教师与学生相互对话、相互沟通和相互理解的过程，加强课堂管理，实现课堂教学互动性，是提高课堂效率减轻学生学习负担和精神负担的最有效的途径之一。然而就当前的高中数学课堂教学实际情况看，我们不难看到师生互动实践在课堂中生动有序开展的同时也存在着许多不尽人意之处。本文论述了高中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略。 　　一、当前课堂师生互动中存在的问题 　　高中数学课堂教学中的师生互动学生参与人数不多，在教学过程中教师常常会因担心教学失控而宁愿让自己的活动尽可能多地占据课堂时间。在课堂师生互动中进行的主要是各种教学内容上的互动，更多的是师生之间的一种知识信息的流通。由于互动问题过于简单，学生往往不能很好地获得心理上的满足，容易产生学习上的疲惫感；这样的互动，无法对学生的思维活动形成冲击，从而导致互动流于形式。因此