第三章 平行、相交、重合.docVIP

年级 科 第 课（单元、章节） 第 课时（共 课时） 涟源市七星街镇仙洞中学备课活页 NUMPAGES 2 科目 数学 第 三章（章节） 三 课时课题： 平行、相交、重合 备课教师： 李映山 学习目标1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2．理解并掌握平行公理及其直线平 行关系的传递性的内容；3．会根据几何语句画 图，会用直尺和三角板画平行线重难点平行线的概念与平行公理教 学 过 程一、复习提问1.经过一点可以画几 条直 线？经过两点呢？经过三点呢？2.线段AB＝CD，CD＝EF，那么AB与EF的关系怎样？二、讲授新内容1.观察P51的图形说出这些直线的不同的位置关系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面内两条直线的位置关系可能相交，可能重合，也可能不相交也不重合.归纳得出平面内两条直线的位置关系及平行线的概念.关键：有没有公共点2.平行线概念：在同一平面内，没有公共点 的两条直线叫做平行线 .3.直线AB与CD平行，记作AB∥CD， 读作AB平行于CD.4.用三角板画平行线AB∥CD.平行线的画法是几何画图的基本技能之一，在以后的学习中，会经常遇到画平行线的问题．方法为：一“落