第九章 记忆实验(幻灯片).pptVIP

第九章 记忆实验 第一节 记忆实验中的变量和材料 第二节 记忆实验的程序 第三节 记忆的三种系统 第一节 记忆实验中的变量和材料 一、记忆实验中的变量 （一）自变量 1.条件 自变量必须具备“定性”和“定量”二个条件。以材料为例，如果各材料性质不稳定或渗入其它性质的材料，那么实验就不可能获得准确的量值。 所谓定性，就是保持刺激的性质，克服不确定性。 定量也是为了使每个被试在实验中接受性质相同的自变量。如设计有意义刺激材料，要求划分“相等的意义单位”。 ２.类型 （１）刺激呈现的速度、间隔时间的长短；刺激的空间位置和距离；学习的遍数和时间等。 （２）刺激作用的感觉通道或方式，实验的干扰条件。 （３）实验结果的检测方式——回忆还是再认，或其他方式。 （４）指导语 （二）因变量 1.类型 因变量可分成二大类：回忆类和再认类。 回忆要求被试全部或部分再现先前学习的材料； 再认要求被试面对再次呈现的材料，进行有选择地再认。 回忆类实验的因变量比较直接，如“记忆广度量”，取绝对量就能说明问题。 再认类实验的因变量大多是间接获得的,如“节省分数”、“再认分数”（百分数）。 ２.回忆类 回忆类的实验：“系列回忆”、 “对偶回忆”和“自由回忆”。 （1）系列回忆要求记录符合系列顺序的量值或错误量。 （2）对偶回忆材料是成对呈现的，如“苹果—茄子”，被试回忆时主试再现“苹果