张掖市学校实验室及实验教学档案管理表格说明.doc

张掖市学校实验室及实验教学档案管理表格说明 序号 表格名称 填写人 使用目的 使用情况 1 实验室资料档案目录 各科实验员 各学科存档资料装订成册以便于查找 不经常填写 2 实验教学进度表 任课教师 保证实验教学正常进行；学期送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。 每学期一次 3 实验通知单 任课教师 ⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。学生分组实验提前一周；演示实验提前三天通知实验室 4 实验教学原始记录表 任课教师与实验员共同填写 对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。 每次实验完毕记录一次 经常使用 5 教学仪器借用登记表 借用人 加强管理，及时收回保证实验需用的仪器 经常性工作 6 实验事故报告单 任课教师与实验员共同填写 落实事故经过、原因，以便吸取教训，在今后实验中引起重视防止事故发生 不经常使用 7 化学试剂消耗登记表 各科实验员 对化学药品储备量能及时掌握保证实验顺利进行 随时统计学期终了不用清点 8 教学仪器损失报告单 任课教师和实验员共同研究填写 为严格执行管理制度对违反操作规程造成损失者应由当事人赔偿 不是经常性的工作 9 教学仪器报废申请单 实验室负责人汇总各科上报 根据仪器改造、更新、老化……等原因各科作出妥善处理保证教学需求的仪器 每学年一次 10 易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿 各学科统一专人保管 健全制度，防止事故，保证安全，专人保管 经常性的工作 11 实验室申请购置仪器物品计划 各科实验员 根据实验课进度表实验员做好购置工作，保证实验教学顺利进行 每学期初、期中最多做两次计划 12 橱目、标签等 各科实验员 便于管理，取用方便 不是经常性工作 13 中学物理学科学生分组实验报告 学生填写 填写实验步骤、现象、结论等 每次实验完毕由学生填写 14 中学化学学科学生分组实验报告 学生填写 填写实验步骤、现象、结论等 每次实验完毕由学生填写 15 中学生物学科学生分组实验报告 学生填写 填写实验步骤、现象、结论等 每次实验完毕由学生填写 实验室资料档案目录 顺序号 档案内容摘要 实验教学进度表 学科 班级 任课教师 日期 实验内容 学时数 备注 注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案 实验通知单 学科 班级 实验日期 年 月 日 第 节课 实验名称 需用仪器材料 规格及型号 数量 备 注 任课教师（签名） 领出日期 月 日 实 验 员（签名） 归还日期 月 日 注：1.任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。 2.本单位注销由实验室存入档案。 3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。 实验教学原始记录表 学科 班级 实验分类 实验名称 实验时间 年 月 日 实有人数 缺课人数 实验开出组数 使用仪器材料（规格、数量） 实验进行情况 实验完成情况 实验的效果及成败 本实验的改进意见 仪器使用情况 任课教师（签名） 实验员（签名） 注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。 实验事故报告单 填写日期 学科 任课教师 实验员 日期 年 月 日 班级 姓名 事故 原因 事故 经过 造成损失情况 处理意见及处理结果 领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名） 注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。 教学仪器借用登记表 仪器编号 仪器名称 规格及型号 借用时间 预计使用时间 归还时间 借用理由 归还仪器检查情况 借用人（签名） 实验员（签名） 化学试剂消耗登记卡 药品名称： 分类编号： 年 记帐凭证 摘要 单位 收入 （增加） 支出 （减少） 结存 月 日 注：存档备查每学期储备量 教学仪器损失报告单 学科： 填写 年 月 日 损失日期 损坏（丢失）仪器人 损坏（丢失）仪器 班级 姓名 仪器编号 名称 规格及型号 分类帐号 单位 数量 单价 金额