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回到简·雅各布斯立场避免新区大学城规划误区 　　摘要： 城市化的浪潮催生了大大小小的无数新区，“大学城”规划便是时代背景下的一种典型的功能分区模式。这种模式是否给学生带来了更优良的学习环境？作者以在昆明理工大学呈贡校区生活的经验及一系列调查，发现其中存在的问题与简?雅各布斯对大城市城市病的看法较一致。虽然城市属性有所差别，但其独特的视角对当下城市新区大学城的规划建设有着先进的指导意义。 　　Abstract： Urbanization wave led greatly or small countless new cites， the planning of university city is the typical model of function division.Is this model bring more superior education environment？ Through the authors life experience and a series of investigation in Chenggong campus of Kunming University of Science and Technology， there was the same problem in big cities in Jacobss book. Although not the same like cites， but her unique perspective have advanced significance in todays new university cites construction. 　　关键词： 新区；大学城；使用后评价（POE）；简?雅各布斯 　　Key words： new urban district；university city；Post-occupancy Evaluation；Jacobs 　　中图分类号：G472.1 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）12-0317-03 　　0 引言 　　《美国大城市的死与生》是美国记者简?雅各布斯在上世纪60年代的作品，2005年在中国经翻译和隆重推出以后，在中国引起了普遍关注。上世纪五六十年代的美国和今天的中国城市一样，进行着大规模的开发新区及“拆”字当头的城市建设，这些建设都是以正统的规划理论为依据，以推到重来的规划手段，强调构图秩序及各种功能分区。简?雅各布斯思想的及时出现，成为“一根压倒骆驼的伟大稻草”[1]，她独到的视角引发了全社会的关注，随之一些列人文规划思想的出现，慢慢扭转了美国大城市发展的重大失误。如今，五十年过去了，中国在快速的城市化进程中还是依据着西方现代主义规划理论进行城市规划建设。在这个城市化时代，我们更要清醒地认识这些“伟大的规划”到底给我们带来了什么。简?雅各布斯从人的日常生活出发，她的思想不仅对大城市规划有重要的价值和意义，而且对我们研究人的活动与规划的关系有着重要的借鉴作用。 　　在大规模的扩张下，城市必然为发展付出许多代价，昆明市中心多样性的丧失及被迁移到新区的高校就是诸多牺牲品种中的一小部分。昆明呈贡大学城占地约43.15平方公里，规划将老市区15万高校师生迁移到距离市区24公里的新基地。经过四年的建设，内城的大学陆续迁入新区大学城，作为在其中生活的学生，笔者成立了一个关于昆明理工大学呈贡校园学生生活质量调查小组，通过日常体验观察、重点区域调查（POE）[2]、问卷调查及访谈等一系列调研结果发现新校区存在许多重大问题，而这些问题的原因与雅各布斯对各种城市病的分析是一致的。 　　1 调研流程及方法 　　本次调研主要采取日常生活体验观察、重点区域POE调查、问卷调查（120份）及访谈四种方法。其中POE调查包含主观体验记录、场地观察记录、行为痕迹和行为注记。 　　2 调研结果 　　2.1 问卷调查及访谈结果 在119份对学生的有效调查问卷中，26.9%的学生反映极少在学校外部空间进行交往，包括课外学习交流、交谈、集体活动、逛街、娱乐休闲、散步、小憩等非必要性活动，经常进行户外交往活动的只占据25.2%；21.8%的学生认为学校空间品质很差，仅有6.7%的学生觉得好。86%的学生认为是学校缺少适宜进行交往的空间和机会。在访谈中发现学生对校园空间环境意见很多，而且缺少反映渠道。更有一部分学生对户外活动表示漠视、无活动欲望。 　　2.2 POE调查结果 　　a区主观观察记录：位Z于憬园生活区轴线南端，两端通透，风沙很大，小气候差，地面有厚厚的灰尘。中心水景没有维护，水池几个边角破损，水已变质，里面有不少的垃圾。整个庭院一览无余，没有座椅、遮阳等设施，边缘有