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浅谈共青团组织在建设和谐大学校园中作用 　　在构建和谐社会的历史背景下，构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是促进高校稳定和发展的必然要求。高校共青团组织在建设和谐大学校园中有着特殊的优势，明确共青团组织在高校和谐稳定中的角色与定位，对于充分发挥其在维护校园稳定中的积极作用具有十分重要的意义。 　　构建社会主义和谐社会是党在全面建设小康社会的新的历史时期提出的崭新执政理念和战略构想，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好的推进我国经济社会发展的战略举措，对于维护社会的长治久安、增强全社会的创造活力尤其具有重要的意义。高校作为人才培养、科学研究、文化的传播与创新基地，应通过和谐校园的建设，努力为构建和谐社会做出应有的贡献。高校共青团组织作为青年学生的群众组织，在建设和谐校园工作中起重要作用。 　　一、和谐校园的概念 　　学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。所谓和谐校园是指建立在社会主义和谐社会基础之上的以人为本的和谐发展的校园环境，是一种办学理念、一种管理模式、一种人文环境，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，它包括学校与社会的和谐，学校内部的和谐以及校园中个体自身的和谐，建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分。 　　校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生苯系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。 　　二、构建和谐校园需要把握的几个方面 　　（一）进一步树立以人为本、以学生为主体的工作思路 　　育人是学校的根本任务，团的工作要从培养社会主义建设者和接班人的高度，要从创新提升教育理念、完善人才培养的目标出发，进一步树立以人为本、以学生为中心的工作理念，尊重并体现学生的主体地位，调动并强化学生的自主意识。把工作思路由监督学生自觉转到引导学生自发上来，由自上而下的单向管理转到平等互动的双向交流上来，由使学生被动接受管理转到激发学生主动自我教育上来，使工作朝点拨性、引导性、服务性的方向转变，扩大学生的知情权、参与权，增强学生的民主意识和竞争意识。 　　（二）坚持改革创新、不懈探索是构建和谐校园的原动力 　　高校工作千头万绪，教书育人任务十分繁重，但发展的原动力只能是改革创新和不懈地探索。实践证明，当前高校面临的所有问题，只能在改革创新、科学发展中解决。构建和谐校园必须勇于创新探索，敢于实践，集中力量突破全局性和战略性的重大课题。要在高校办学理念、指导思想、管理体制、运行机制、发展规划、考核评价、工作部署等各个领域进行广泛深入的探索。可以说，没有改革创新，就没有高校的发展，也就没有真正的和谐校园。 　　（三）加强和改进自身建设，提高构建和谐校园的能力和水平 　　高校团组织要引领广大学生为构建和谐校园做贡献，必须加强和改进自身建设，始终坚持党建带团建、团建抓创新，不断提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力和合作能力。通过主题团日、主题教育等形式加强团的基层组织建设，进一步加强学生社团的建设，探索在学生社区建立团组织。切实加强团干部队伍建设，大兴学习研究之风，进一步解放思想，更新观念，明确教育服务学生的工作思路；进一步深入学生，了解学生，切实解决学生的思想问题和实际问题；进一步提高自身素质，提高构建和谐校园的能力和水平。 　　三、深刻认识构建和谐校园的重大意义 　　（一）建设和谐校园是增强校园创造活力的现实需要 　　创造活力是高校生命力和高校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件，这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神，承认、尊重和爱护学生的个性差异，使高校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。构建和谐校园，就是要使一切有利于高校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，不断增强校园创造活力。 　　（二）建设和谐校园有利于促进人才和学校的全面发展 　　坚持“以人为本”的教育理念是高校培养合格人才的需要。高等教育的本质在于培养综合素质高、对社会有用的人才，而高校学生管理工作在人才培养过程中，发挥着直接而重要的作用。社会的发展与进步需要能动的、个性化的全面发展的人。人才的多样化不仅体现在专业知识素养方面的差异，还包括其内在性格、气质、爱好等非知识因素的差异。以往的高等教育更多注重知识的传授，而较少关注学生综合素质的培养。这就要求高校必须紧紧围绕“育人”这一根本任务，通过亲近学生、了解学生、关心学生和尊重学生来因材施教，使学生能够全方位、多层