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在初中物理教学中培养学生实践与创新能力 　　摘 要：本文从物理教学实践的角度来探究培养学生创新精神和实践能力的四条有效途径：重视探究学习，发挥学生主动性；注重培养学生应用物理知识，解决实际问题的能力；注重对学生进行学法指导；适当开展课外综合实践活动。 　　关键词：物理教学；实践与创新能力；自主学习 　　素质教育是新世纪教学改革的一面光辉的旗帜，其目标就是要“培养学生的创新能力与实践能力”。在初中物理教学中，教师要想彻底改变重“教”不重“学”的不良现状，促进学生自主学习，就要不断更新教育观念，探究培养学生创新精神和实践能力的有效途径。下面是我在教学中的几点尝试与感悟。 　　一、重视探究学习，发挥学生主动性 　　科学探究是学生在物理课程和现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。教学方式采用探究式，就是要求我们改变过去以教师为主、学生为辅，以书本为主、实验为辅的传统教学模式，注重学生积极参与教学过程。在初中物理教材中，有许多内容都可采用探究式方法教学。比如，探究电流与电压的关系、压强、焦耳定律、平面镜成像特点、家庭生活用电等许多物理实验，都可以采用探究式教学，让学生在探究式学习中亲身经历知识的形成过程，并成为知识的再发现者。正像波亚利所说：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深，也