厦门大学研究生支教队培训方案落实.doc

　　　　　　　 后继梯队　 　　　　　　　　第七版厦门大学研究生支教队培训方案根据《共青团中央、教育部关于实施青年志愿者扶贫接力计划有关政策的意见》（中青联发[1998]28号）以及《关于做好青年志愿者接力计划支教工作的通知》（中青联发[1999]46号），我校自1999年始作为研究生支教团的招募高校之一，认真贯彻落实教育部、团中央的有关文件精神，坚持公开招募、自愿报名、统一选拔的原则，由校团委、研究生院、招办、学生处、教务处、纪委等相关部处切实把好招募质量关，选拔成立每一届厦门大学研究生支教团。为培养支教团良好的团队配合意识，同时加强队员对支教工作的了解，增强队员在支教地区开展工作的适应能力，以便更好地完成即将到来的支教任务，经学校批准，校团委决定对本届支教团队员继续开展支教的相关培训。支教团培训工作的具体规划、协调、指导和检查，由研究生支教团办公室负责落实。一、宗旨和目标培训方案以切实提高支教队员的个人综合素质为根本宗旨，尤其注重增强支教队员的志愿服务理念，端正行动动机，同时兼顾知识和有关技能等方面的培训，逐步实现我校支教团培训管理等各项工作的科学化、制度化与规范化。具体地说，力求通过培训计划，使支教队员在奔赴受援地区前，能够较好地汲取往届支教队工作的经验与教训，掌握中学教学的基本规律和方法，能够较好地了解受援地区的各项基本概况，以及掌握其他各项在支教过程中常用到的相关知识和技能。二、培训的时间由于支教团成员专业跨度大，各系毕业实习时间冲突，因此支教团采取6个月集中培训的方式，时间为每年1月底至6月底。三、培训内容 序号活动概要活动日期地点主要培训人/部门1历届队员座谈要求通过本届支教队队员与往届支教队队员（包括返校的上一届队员）的座谈交流，使其对受援地区基本情况有一个较为全面的了解，便于支教队员拟订个人自我培训方案，也为以后各项培训奠定基础。1月厦门大学团委历届队长队员2校史知识培训要求通过校史知识培训，使支教队员更好地了解我校的历史、现状和未来，使其在今后支教的各种场合中能够更好地宣传厦门大学。1月厦门大学团委厦门大学校史陈列室厦门大学校史陈列室3政策法规学习 要求通过政策法规学习，使支教队员熟悉国家的志愿者相关政策、扶贫支教政策，熟悉国家的农村政策，了解支教当地的相关政策法规、民族政策等。4月厦门大学法学院厦门大学法学院党委书记：侯利标4团队意识培训要求通过一系列集体户外协作活动来实现培训目的，增强个人的自信心，增加队员间的相互信任，增进团结，促进沟通，培养与人相处共事的良好态度和分析解决问题的能力，使支教队体现出良好的团队意识。4月TPT青年拓展训练基地TPT青年拓展训练基地教练5.主题相关阅读要求通过主题相关阅读，了解受援地宗教历史、风俗文化、当前政治经济发展和环境状况等各方面情况，以及当前我国民间支援组织发展情况、兄弟院校相关工作进展等，4月至6月每月进行一次阅读交流活动，由支教队员分专题互相介绍。尤其加强对当地方言的了解和学习。主体阅读活动同时要求往届支教队员参加，并要求其结合自身感受发言。4－6月厦门大学人文学院支教队队员6体育教学培训要求掌握一定的专项体育技能，掌握队列口令、广播操、体育游戏及相关体育理论知识，能承担体育课的教学任务并开展丰富多彩的课外活动。4月双十中学双十中学体育教学组7课堂教学实习要求通过在中学听课、讲课，掌握初中教学规律和方法，熟悉初中教学要求，体会备课、授课、板书、课堂控制、评课等教学经验，其中重点是英语课堂的教学。实习期间安排3到4次授课实践，并要求支教队员提交一份书面报告(含授课计划、教案、课后总结等)，以便交流。4－5月厦门市双十中学厦门市双十中学特级教师8微机教学培训要求掌握计算机的相关基础知识，能够胜任初中微机基础理论的教学；熟练掌握 WORD等软件，能够胜任对当地师资及地方干部的培训；熟练掌握其他常用软件及上网技术，实现支教团内部交流的信息化交流。4月厦门大学嘉庚五网络中心厦门大学计算机系9医疗救护培训要求通过医疗卫生常识培训，熟悉各种常见疾病的自我诊治，体育外伤的现场处置；高原反应及应对措施、有毒动物叮咬后的处置等医疗救护常识内容，掌握自我诊断及紧急救护方法等。在医疗救护培训中，队员需进行交流前准备，提出相关问题。5月厦大医院厦大医院保健科主任：姜丽华医师10艺术摄影培训要求通过对艺术和摄影相关知识的培训，掌握艺术相关技巧，满足支教过程中遇到的一些表演场合及教学需要；熟悉普通机械照相机和数码相机的基本使用，满足支教拍摄工作的需要。5月厦门大学艺术学院厦门大学艺术学院12农村生活体验要求组织队员进行为期一周的农村生活体验和农村学校教学实习，增强队员之间的了解和团队意识，以便将来适应受援地区的要求。6月福建莆田农村支教队队员四、考核的方式以上培训计划，要求队员根据实