第八课---全面建设社会主义艰辛探索.docxVIP

全面建设社会主义的艰辛探索教学目标知识与能力目标1.了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出。2.了解“大跃进”和人民公社化运动的兴起。3.认识大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。4.了解国民经济的全面调整、“文化大革民”的发起和结束。情感态度价值观目标认识到“大跃进”、“文化大革命”等一些左的错误给国家和人民带来的严重灾难，认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程，认识社会主义制度的优越性。教学重难点教学重点社会主义探索时期的几次失误和成就。教学难点探索建设社会主义道路失误的原因和教训。教学过程：一、创设情境或事件组织学生回顾前面学过的内容：1. 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）2. “三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）3. “三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）◆教师展示：“大跃进”时期的漫画。◆教师提问：在我国社会主义建设道路的探索中，曾出现了“大跃进”、人民公社化运动等严重的错误。你知道这些错误是怎样出现的吗？它给我国社会经济的发展带来了哪些后果？◆教师讲授：在探索建设社