努力造就实力态度决定高度6.pptVIP

船夫与哲学家 一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫摇摇头，哲学家说，“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎地回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” * 努力造就实力 态度决定高度 辩证唯物主义 历史唯物主义： 唯物论:4. 5 辩证法：7. 8. 9. 10 认识论：6 （第二单元） 11. 12（第四单元） 第一单元：哲学概述1. 2. 3 马克思主义哲学 （第三单元） 核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维 如何树立科学的世界观、人生观、价值观 第一课 美好生活的向导 （生活与哲学的关系） 　　这幅漫画说明什么道理？ 　　说明这个农夫想当然，违背农作物的生长规律，是唯心主义的世界观。必将受到自然规律的惩罚。 （一）哲学就在我们身边 （1）用颜回之“仁”，子贡之“辩”，子路之“勇”，换孔子之“道”，孔子为什么不愿意？ 答曰：孔子对问题有高明的认识和巧妙的解决方法，掌握好处理问题的合理之度，这是一种很高的哲学智慧。 （2）孔子之“道”是怎样形成的？ 答曰：孔子在社会实践活动中逐渐形成 哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。是人们在认识世界和改造世界活动中，在处理人与外部世界关系的实践中产生的。也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （一）哲学就在我们身边 1．哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。” 每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？? （这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。可见，哲学并不神秘。） (每个人心中都有这样的悟性，可是并非每个人都能够把它保持住的。 ） (1)事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道理，影响了自己的生活。 (2)在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 　　　 据《列子·天瑞》记载：“杞国有人忧天地崩坠，身所寄，废寝食者。” 杞人忧天的故事能够给我们什么启示? 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （一）哲学就在我们身边 2．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学并不神秘哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 （哲学的来源） 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子，先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明，先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” （哲学可以给人智慧，可以提高人的思维层次，锻炼人的思维能力） 1.哲学的本义 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 是爱智慧或追求智慧。 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”——马克思 “哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。……哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。” ——李瑞环《学哲学用哲学》 牛顿、门捷列夫的悲剧 牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。 门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力