韭菜岩完全小学校本培训课件工作计划.docVIP

碑坝镇韭菜岩完全小学 校本培训工作计划 2013——2014学年度 随着课程改革的不断深入，对教师的要求越来越高，现代教育的教师必须是学习型、研究型的教师。实施教师继续教育的目的是通过教师的进修与培训，使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高，并培训出一定数量的教育教学骨干、学科带头人。“校本培训”是指学校根据发展需要，由学校发起的，旨在满足学校每个教师工作需要的校内培训活动。它能够促进教师的专业发展，解决学校、教师的实际问题，因此成为了广大教师接受继续教育的主要方式。为了加强对我校教师继续教育的管理，进一步建立和完善校本培训制度，推动我校继续教育和课程改革实验深入开展，进一步加强我校教师队伍，全面提高教师学习研究能力，狠抓校本培训的规范化、科学化，特制定本培训计划如下： 指导思想???  以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 工作要点???? 1、切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。2、加强教师现代教学技术的运用培训。3、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。  5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。 6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。 三、培训领导机构 组 长：季顺文 成 员：徐永国、刘旭、张志坤、邬帆 四、校本培训对象 全体教师 五、培训目的、要求 1、通过培训，提高学校管理人员的政治素质、人格操守、理论修养、业务能力。 2、提高认识，确立“以德治校”的办学思想、提高全体教师的德育工作水平。 3、进一步提高镇级骨干教师素质，培养一批后备骨干教师队伍，造就一批县级、镇级学科带头人，整体提高教师的水平。 4、围绕课程改革，开展课改论坛。全面实施师资培训计划，理解课程改革的指导思想，教育观念，改革目标以及相关的政策措施以及各学科课标解读等，从而全面推动课程改革向纵深发展。 5、努力挖掘本校师资资源，搞好计算机培训，让全体教师了解掌握计算机网络知识，从而促进现代教育技术的运用。通过学习教师礼仪，提高教师的师德修养。 6、开展广泛的说课、上课、听课、评课为重点的理论学习，提高教师的学科基本技能。 六、培训内容 小学教师继续教育以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标。因此在制定本学年内容时，本培训内容包括：政治思想和师德修养的培训，如教师礼仪，管理人员、骨干教师的定位等；教育思想和新课程改理论方面的培训，如，课改论坛；专业知识方面的培训：如学科技能培训，课堂教学研讨等；德育工作（班主任工作）方面的培训。 七、培训形式 1、听讲座——课程改革的理论指导，重在转变教师观念。与同伴交流、参与评论、提交作业，提高自身的教学水平。理论如何与本校、本学科的实际相结合，以及日常教学中的一些实际的、共同性的问题，以骨干教师讲座的方式集中授课。将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合，重在指导实践。 2、教学示范（包括上课与说课）研讨。教师展示自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的讨论。 3、案例分析。将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流。案例分析与观摩（包括上课与说课）研讨——有利于学科课程的专题组织研究，重在探讨理论如何在实践中的运用。 4、课题研究。问题即课题，开展以校本为主的课题研究，解决实际问题，提高教师的教科研能力。 5、问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织部分教师，在骨干教师的带领下，展开针对性的探究。 八、具体工作及措施 1、深化校本研修，创设特色教研组。协助教导处对教研组实施有效的管理，以我县今年提出的“教育质量提高年”为新的起点，鼓励、指导各教研组深化教研主题，彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。提升教研活动的质量，突出“研”字，围绕教研组的中心课题开展系列研讨活动。使教研组和备课组继续成为教科研队伍的中坚骨干力量，为开展群众性科研起到辐射和指导作用，本学期教研组要把集体备课、精品课的研讨、案例及教学反思的撰写、教学课件的制作、期中试卷的命题等作为重点工作。  2、创立学习型、研究型的教师组织。本学期要求教师人人读好一本书，并在其它资料上摘录有价值的文献片段，注明出处，学校组织教师间互相交流学习，营造一个人人搞课题