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两位数加两位数练习课导案
第二章《100以内的加法和减法》两位数加两位数导案课型练习课时 三主备人王勇审核人复备人学习目标1、通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。2、能用所学知识解决实际问题。重、难点预测重点：能正确笔算两位数加两位数。难点：提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。教具学具教师准备：学生准备：学习过程师生笔记一、创设情境：星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的门口贴着一张海报：如果哪一位小朋友过了下面的难关，可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗？二、自主探究：1、看谁算的正确？57+12＝ 40+38＝ 16+52＝ 23+72＝ 36+47＝ 28+59＝ 8+75＝ 43+37＝ 24+68＝ 19+49＝ 85+9＝ 18+47＝2、算一算姐姐和妹妹两人共有各种照片的张数。 单人照 双人照 冬装照 夏装照 表演照姐姐（张） 19 24 22 26 17妹妹（张） 21 18 23 37 20合计（张）第15页的第8题，分组完成。那两个数相加得和是100？请写出算式，写得越多越好。 38 40 27 60 85 62 73 50 15三、拓展运用： 第15页第10题。四、评学 今天的学习，我学会了：_______________________________ 五、作业：1、竖式计算 8 7 5 0 8 5 9 1 + 9 + 1 8 + 4 + 8 3 2 5 8 2 2 4 4 + 2 6 + 3 4 + 3 3 + 1 5 3 9 6 1 1 8 4 7 + 4 2 +1 0 +4 5 +2 4 表演新疆跳舞，需要女生28人，男生14人，一共需要多少人？______________________________________________________________________________________________________________________小明的妈妈带他去买衣服，上衣是36元，裤子是45元，一共花了多少钱？______________________________________________________________________________________________________________________板书设计： 第二章两位数加两位数 相同数位对齐，从各位加起，满十向前一位进“1” 教学反思：
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