第三讲 人性假设理论.pptVIP

问 题 请以人性假设理论分析以上案例，并为校长提出新的建议。 * 教育管理学 ★学习要求 掌握X理论和Y理论的基本人性假设及其主要观点 能够用人性假设理论分析案例 ★什么是人性假设理论？ 问 题 ◆人性问题即人的本质问题 ◆人性学说构成了管理理论的哲学基础 人性假设理论 人性理论的四种假设 （一）经济人假设 （二）社会人假设 （三）自我实现人假设 （四）复杂人假设 （一）经济人假设 ★提出者：美国工业心理学家麦格雷戈称该假设为X理论。 ★典型代表：泰勒制 麦格雷戈在《企业的人性方面》中提出了两种对立的人性观点及相应的管理理论，他把传统的管理观点叫做X理论。 麦格雷戈的X理论的基本观点 1）大多数人生性懒惰，尽可能少做工作； 2）缺乏雄心壮志，不愿承担责任，宁愿被人领导； 3）天生以自我为中心，对组织需要漠不关心，须用强制和惩罚的方法迫使其工作； 4）他们的本性就反对变革； 5）轻信而不明智，易受别人影响，易被骗子和野心家蒙蔽； 6）多数人为满足基本的生理需要和安全需要而工作，因此，只有金钱和地位才能鼓励他们工作； 7）人大致可以分为两类，多数人符合上述假设；少数人能够克制自己，应负起管理的责任。 结论： ★多数人不能自我管理，因此需要另外的少数人从外部施加压力。 传统的组织结构、管理政策、措施和计划都反映了上述假设，即：一靠金钱刺激，二靠严厉惩罚。 结 论 经济人假设相应的管理策略 ★将管理工作的重点放在如何提高劳动生产率和完成任务方面； ★应用职权发号施令，使对方服从； ★ 强调严密的组织，制定具体的规范和工作制度，如工作定额、技术规程； ★在激励约束制度上，主要用金钱报酬调动人的积极性，同时对消极怠工者采取严厉的惩罚措施。  1）把人看成是天生懒惰的，实质上是遗传决定论的人性观，没有看到人的社会性。 2）否定了人的主动性、自觉性、创造性和责任心。 3）把管理者与被管理者对立起来，实质上是为了实现少数人对多数人的剥削。 4）改变了当时企业里放任自流的管理状态，提高了效率，减少了浪费。 5）有助于提醒管理者改正错误的管理方式和方法。 对经济人假设的评价 （二）社会人假设 高 “社会人”假设是梅奥等人依据霍桑实验提出来的。该假设认为，人们最重视的是工作中与周围的人友好相处，物质利益是相对次要的因素, 驱使人们工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系。 “社会人”假设主要内容 1）交往需要是人们行为的主要动机，是人与人之间形成认同感的的主要因素。 2）专业化分工和机械化使劳动失去了内在的乐趣而趋于单调，因此，必须从工作的社会意义寻找安慰。 3）非正式组织通过人际关系所形成的影响力，比正式组织的管理措施和奖励对人具有更大的影响。 4）组织领导者应当满足职工归属、交往和友谊等社会性需要。 ★相应的管理措施： 1）管理人员不能只考虑如何完成工作任务，应当关心、爱护、体贴和尊重员工，致力于建立融洽的人际关系，提高组织士气。 2）对员工的奖惩，应尽量采取集体奖惩，而不能采取单纯的个人奖励。 3）管理人员要由单纯的监督者变为上下级之间的中介，鼓励交流、沟通，经常倾听员工意见并向上级发出呼吁。 ●从“经济人”到“社会人”的假设是管理思想与方法的一大进步。 ●“参与管理”在一定程度上起到了缓解劳资矛盾的作用。 ● “社会人”的假设认为人际关系对于调动职工生产积极性是比物质奖励更重要的因素。 对“社会人”假设的评价： （三）自我实现人假设 “自我实现人”假设是行为科学和人力资源学派提出来的，如马斯洛的需要层次理论、阿吉雷斯的成熟—不成熟理论 、麦格雷戈的Y理论。该假设认为，人都期望发挥自己的潜力，表现才能，只要潜能充分发挥出来，就会产生最大的满足感。 1、 阿吉雷斯的成熟一不成熟理论 ★观点：在人的个性发展方面，如同婴儿成长为成人一样，也有一个从不成熟到成熟的连续发展过程，最后发展成为健康的个性。在该过程中，人的个性从不成熟到成熟要发生7种变化。 ★ 7个方面的变化： 1）被动→主动； 2）依赖→自立； 3）少量行为→多种行为； 4）兴趣浅薄→兴趣深刻； 5）目光短浅→远见卓识； 6）服从地位→平等或优越地位； 7）缺乏自我意识→有自我意识。 麦格雷戈的Y理论 1)人们并非天生就对组织的要求采取消极或抵制态度的； 2)人们并非天生就厌恶工作。因为工作毕竟是满足需要的基本方式，工作中消耗的体力和智力，是极其自然的事情； 3)外来的控制和惩罚的威胁并不是促使人们为实现组织目标而努力的惟一方法，人们对自