略论民国时期大学出版.docVIP

略论民国时期大学出版 　　摘要：民国时期各大学普遍重视出版活动，把出版工作视为培养人才、改进教学、提升学术水平的重要一环。在制度设计层面上，设立了大学出版委员会，从宏观上指导和管理出版工作。在机构设置层面，设立了大学出版部（组或社），负责具体的出版事务，并接受出版委员会的指导和管理。在出版物刊行层面，民国时期的大学出版物包括图书、期刊和报纸。民国时期大学出版的最突出贡献还在报刊，尤其是期刊方面，出现了一批高水准的学术刊物。以史为鉴，学术自主、自由的宽松文化环境，无论对大学还是大学出版界都是十分重要的。 　　关键词：民国时期；大学；大学出版；出版委员会；出版部；学术刊物 　　中图分类号：NO；N02 文献标识码：A 　　文章编号：1000―5242（2014）02―0136―09 　　收稿日期：2013-10-25 　　基金项目：国家社科基金项目“出版文化的理论建构研究（09PXW010）阶段性成果 　　作者简介：范军（1961一），男，湖北荆门人，华中师范大学新闻传播学院教授，博士生导师，历史学博士。 　　中国现代意义上的大学，以清末京师同文馆、京师大学堂、北洋大学堂、山西大学堂、南洋公学的建立以及新学制的施行为肇始。1912年中华民国建立之后，现代意义的高等教育获得了长足的发展。高等学校中无论是公立的还是私立的，抑或是教会大学（教会大学相对于中国政府的学校实际上也属私立），都受惠于当时因政治的动荡、各派力量的制衡带来的较为宽松的学术、思想环境，得益于国外多元教育文化的深刻影响，形成了快速“崛起”之势。① 　　民国高等教育的创始阶段是从民国元年到1915年。此期的大学一共10所，其中公立大学3所，分别是京师大学堂、山西大学堂和北洋大学堂，而私立和教会大学显得相对较繁荣。五四前后北京大学改制，带动了整个高等教育的革故鼎新和快速发展。从1921年到1926年，公私立大学由13所增至51所，教师和学生人数也有了明显的增长。 　　南京国民政府建立以后，尤其是在抗战前的十年间，我国的高等教育逐步由规范而定型，趋于成熟。从1928年至1936年，全国大专以上学校从74所增加到108所，在校生人数从25000多增加至近42000人。这十年，高等教育也和国家的其他方面一样，是一个黄金时期。抗战的全面爆发，给正处于蒸蒸日上的中国高等教育造成了巨大冲击。但在“抗战建国”、“战时当作平时看”的思想指导下，高等学校虽然历经磨难，仍然取得了很大的成就。到1945年抗战胜利，全国专科以上学校增至141所，其中大学和独立学院增至89所，在校大学生和毕业生人数与战前比都有大幅度增长。此后发展到1947年，全国总计有大专以上学校207所，其中公立128所，私立79所；按层次分，有大学55所，独立学院75所，专科学校77所；在校生总数超过15万，当年毕业生超过2.5万，均达到民国时期高等教育数量发展的最高水平。 　　伴随着高等教育的苦难与辉煌，民国时期的大学出版也走过了从无到有、不断发展的光辉历程。在激荡时代思想潮流引领社会文化变革，服务大学教学改革，促进人才质量提升，弘扬学术精神与推出学术成果等诸多方面，民国时期的大学出版都发挥了不可替代的积极作用，谱写了中国现代出版史的华丽篇章。 　　民国时期的大学出版可以上溯到晚清，南洋公学译书院、京师大学堂译书局和编书处、山西大学堂译书院都可看作是大学出版的源头。稍后还有教会大学的出版活动。遗憾的是，从晚清到民国时期大学出版的历史演进、社会价值以及所做出的突出贡献，一直没有引起出版学术界的足够重视。除了宋应离编著的《中国大学学报简史》（中州古籍出版社，1988年）、姚远著的《中国大学科技期刊史》（陕西师范大学出版社，1997年）从某个角度给民国大学出版一定关注外，现今已经出版的《中国出版通史》（民国卷）《中国近代现代出版通史》《民国出版史》《中国近代科技出版史研究》等专著，均没有对民国大学出版专章专节论述。有关民国大学出版的研究虽然也还有一些史料梳理、专题探究类的论文，比如白化文的《关于“老北大出版组”的研究》，韩晗的《关于“现代中国大学出版业与民营出版业（1840―1949）的比较研究”》等，但总体看比较零散，不成系统，对于出版制度、机构设置、图书刊印、大学出版的历史贡献等方面的研究明显偏弱。有鉴于此，本文拟对民国时期的大学出版从几个方面，包括以往很少有人论及的制度设计，论述很不全面的机构设置以及学术期刊的特殊地位与贡献等，进一步作较为全面系统的探讨，以期引起人们对这个领域的注意，进而展开更加深入全面的研究。 　　一、制度设计层面：大学出版委员会 　　民国时期的高等学校一般规模都不大，即便是北京大学、清华大学这些名牌大学。学校教职工人数不多，管理人员更少，机构设置十分精简，运作的效率却比较