第三节 词类 下.pptVIP

（四）语气词 语气词的作用： 表示种种语气。 还有成句的作用。 也可以出现在句中，主要表示停顿，一般用在句子停顿较大的地方。 某些语气词有时还会用来造成一定的格式。 二、虚词的误用 （一）介词的误用 （二）连词的误用 （三）助词的误用 1．他们由于害怕革命，进一步发展成为反对革命、背叛革命。 2．在这篇文章里，热情地歌颂了社会主义祖国欣欣向荣的景象。 3．在这次期终考试中，学生所反映出来的问题，我们就可以看到网络游戏对教育事业的破坏是多么严重。 4．不久，我和妈妈及其几个朋友也被卷进这件事中。 5．他快活得说：“好吧，我们一起去。” 6．这件事你是不是有把握吗？ 1．他们由害怕革命，进一步发展成为反对革命、背叛革命。 2．这篇文章，热情地歌颂了社会主义祖国欣欣向荣的景象。 3．在这次期终考试中，从学生所反映出来的问题，我们就可以看到网络游戏对教育事业的破坏是多么严重。 4．不久，我和妈妈及几个朋友也被卷进这件事中。 5．他快活地说：“好吧，我们一起去。” 6．这件事你是不是有把握呢？ 三、词类小结 （一）词类的划分 现在把英语和汉语的词类和句子成分的对应关系列表于下： 英语词的功能 汉语词的功能 名词 动词 形容词 副词 名词 动词 形容词 副词 主语 谓语 定语 状语 主语 谓语 定语 状语 宾语 宾语 返回节目录 （二）词的兼类和活用 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。判断兼类词都要坚持两个原则： 一个是兼类在同类词里只占少数，否则便是分类不清。 另一个原则是兼类词一定要声音相同，形体相同，词义有联系，否则不是兼类词，而是同音词。意义无关或失去了联系的词不是兼类词，意义相关而音不同只是字形相同的词（同形词），也不是兼类词。 同音词：声音相同、字形相同、词义无联系 花草（n）——花钱（V） 秋高气爽（adj）——毫厘不爽（v） 同形词：声音不同、字形相同、词义无联系 水凉了（adj）——凉了一杯水（v） 兼类词：声音相同、字形相同、词义有联系 打二两油（n）——那个人太油了（adj） 词的活用是一种特殊的用法，在特定的条件下，为了表示上的需要，临时借来一用。 ……失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党（按指国民党）国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。 （鲁迅，《“友邦惊诧”论》） 常见的兼类词有以下几种： 兼动、名的 兼名、形的 兼形、动的 兼形、副的 兼名、动、形的 一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？ ??? 两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。 实词和虚词还有以下一些区别： 1．实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）； 2．绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。如“有”，可以组成“我有、都有、屋里有”，也可以组成“有人、有进步、有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。如“的”“吗”总是后置的（好吗、新的）， “也、被”总是前置的（也去、被发现）； 3．实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举其成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。 体词和谓词都是实词。 体词的主要语法功能是作主语、宾语，一般不作谓语，包括名词、区别词、数词、量词、代词（体词性，如我、谁、这、那、什么）；P17 谓词的主要功能是作谓语，同时也能作主语和宾语，包括动词、形容词和代词（谓词性，如这么、那么样、怎么）。P12 词类 例字 介词 给?从?对 连词 和 助词 结构助词 的（8）?地（2）??得（2） 动态助词 着（2）?了（沾满了） 语气词 的（碧蓝碧蓝的）? ?了（“…去了”“…鲜艳了”) 啦 三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？ 甲：例①“过”动词，在句子中作动语。 例②“过”是动态助词，表示曾经有的经历。 乙：例③“的”是起强调、肯定作用的语气词。 例④“的”是结构助词，放在“修房子”后边一起组成“的”字短语，这个“的”字不可缺少。 丙：?例⑤“了”时语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。 例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用，既表动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。 四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。 ①问题彻底＿＿解决了。 “彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。 ②彻底＿＿解决问题是不容易的。 主语是动词短语，动词“解