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初中英语教师三年规划.doc 4页

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个人专业发展三年规划1、总目标在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。 2、具体目标???? (1)师德目标??????加强政治学习,提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念,修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁,使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育,用爱心去感化他们,用自己的人格魅力,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师。????(2)学习和其他方面的目标?????? 博览群书。广泛研读优秀的教育教学,熟悉本学段、本学科的教育教学,并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得,养成勤写勤练的习惯,随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。3、专业发展目标●做一个言传身教的教育者修身养性,用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志,以及开放的心态去面对教学、面对学生,对学生起表率和潜移默化的作用。满怀热情,积极进取,视教学为艺术,在教学中注重学生的语言交际能力的培养,尊重学生学习的情感与自由。●做一个孜孜不倦的学习者在教学过程中,要不断丰富自身知识,打开知识眼界,拓宽视野;在书本知识的学习中,结合教学实际和学生接受知识的能力,深入学习、研究。坚持学习教学教育理论知识,专研教学大纲,总结教学经验,掌握小学英语教师的教学技能,增强教学效果,适应科学发展的需要。●做一名充满爱心的学生朋友创造和谐轻松的学习氛围,公平客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师,课后是朋友,给学生以亲近感。了解学生,让学生喜欢自己、信任自己,在融洽、和谐、默契的氛围中进行教学,做学生的好朋友。本学期实施计划1、加强法律法规学习,提高依法执教水平。认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规,增强依法执教的责任意识。继续加强师德师风建设,修身养性,与学生平等,和谐相处,决不体罚、变相体罚学生,决不说任何侮辱学生人格的语言。2、加强理论学习,提高教育教学水平。认真学习教育教学理论和专业知识,广泛地阅读各类教学杂志、书刊,丰富自己的教学经验。做到每年读两本书,如:《给教师的101条建议》、《积极学习——101种有效教学策略》、《追寻有意义的教育——教师职业人生叙事》、《做幸福的教师》等,认真做好学习笔记。结合自身工作实际,每学期撰写教育教学论文一篇。主动了解英语学科发展动态,积极探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型教师。3、立足于课堂教学,科学施教。认真学习英语课程标准,坚持反复分析和钻研教材,明确小学英语教学的目的,准确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征,精心设计教学环节。以丰富、生动、有效的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力,帮助学生形成良好的学习习惯,充分发挥学生的主体性。积极开展教学研讨活动,每学期上一次教学研讨课,撰写一篇教学论文或教学案例。 4、专业发展的途径和策略???? (1)学习教师专业发展的一般理论,建立专业责任感。?????(2)积极参加在职学习与培训,积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会,多交流、多讨论,多听课,吸取他人的优点,弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。?? ??(3)进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思,发现问题和新现象的意义,不断改进工作并形成理性认识,使研究成为专业生活方式;其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造,运用多方面的经验和知识,综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。?? ?(4)?进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思,勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对,这样会使自己保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业

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