2013学年白云四下学期（三四单元）.docxVIP

2013学年度下学期小学四年级语文第三四单元学业质量评价听力考查（8分）听写词语（5分） 听老师读一段话，判断一下句子，对的打“√”错的打“╳”。（3分）（1）小黑鸟寄生在犀牛身上。 （ ）（2）犀牛鸟和犀牛是一对好朋友。 ( )(3)小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵并为犀牛放哨，因此它们成了一对好朋友。 （ ）二、基础知识（28分）1、读拼音，在下面田字格中工整、均匀地写上相应的词语。（8分）jiàn kāng shāo huǐ jù jīng huì shén( )（ ） （ ）yú chǔn lǚ yóuhǎi ōuzhàng ài wù( ) ( ) ( ) ( )我会组词。（6分）幼（ ） 期（ ） 驻（ ）推（ ）绳（ ） 枪（ ） 幻（ ） 斯（ ） 住（ ）堆（ ）蝇（ ） 抢（ ）按要求写词语。（6分）照样子写词语。（2分）例：不折不扣 自（ ）自（ ） 不（ ）不（ ）写上对应的成语。（4分）知己知彼 运筹帷幄 神出鬼没 出其不意 选词填空。（3分） 维护 爱护 保护（1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。（2）我们要学会关心父母，（ ）家人。（3）全世界人们要携起手来，（ ）我们的地球。5、扩句。（3分）让世界成为人类家园。（扩两处） 有修改符号修改病句。（2分）这次运动会全班的同学基本都参加了。爸爸十分爱读《北京晚报》《人民日报》等书刊。阅读与积累（34分）1、我会填。（6分）朝霞不出门， 。蚂蚁搬家蛇过道， 。 ， ，秋雾阴，冬雾雪。我还会写其他关于气象的谚语： 判断下列说法是否正确，用“╳”或“√”表示。（4分）（1）蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。 （ ）（2）《夜莺的歌声》这篇课文表现了前苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 （ ）（3）“孩子坐在河岸边，好像在等谁似的”，这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）（4）《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章。 （ ）3、阅读课文片段，完成练习。（12分）那个最先听见夜莺叫的凝神地站着 好像钉在那里似的 他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一遍数一边用手打着拍子夜莺的叫声停住了。“32个鬼子······”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。写出下面词语的近义词。（3分）凝神----（ ） 停止----（ ） 注意-----（ ）给第一自然段加上标点。（4分）填空。（3分）“三十二声夜莺叫”代表 “两声杜鹃叫”代表 用“只有······才······”造句。（2分）4、开心阅读。（12分）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小飞虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把灯光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让在夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。给带点的字选择恰当的意思，在字母上面画“√”。（2分）漫游 a满，遍 b水过满，漾出来 c没有限制，没有约束试图 a用绘画表现出来的形象 b计划 c希望得到，谋取写出下列词语的反义词。（3分）温暖----（ ） 热闹----（ ）柔和----（ ）（3）用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的句子。（2分）（4）萤火虫的光有什么特点？他为什么要发光？（4分） 萤火虫给了科学家怎样的启示？（1分） 习作（30分，其中书写占2分，文稿纸自备）在你的生活中，肯定有属于自己的“新发现”。也许是在科技或自然课上，通过做小实验实现了的“发现”；也许是在生活中，由小麻烦或困难引起的“发现”；也许是在对动物、植物的细心观察中得到的“发现”。请选择一个，自拟题目，把它具体的写出来，注意写出当时的心理。答案：听力考查（略）二、基础知识。1、健康 烧毁 聚精会神 愚蠢 旅游 海鸥 障碍物2、幼龟 期待 驻足 推开 绳子 手枪 幻想 斯文 住址 堆起 苍蝇 抢劫3、（1）自言自语 不三不四 不慌不忙 （2）百战百胜 决胜千里 所向无敌 攻其不备4、（1）维护 （2）爱护（3）保护5、让明天的世界正真成为充满阳光，鲜花和