第三讲 研究设计方法——实证性研究解释性研究与探索性研究.pptVIP

比较两者的检验特色 单纯的演绎法只相当于图a体现的过程. 单纯的归纳法只相当于从图b到图c的过程。 假设检验逻辑的优越之处： 1、借助理论假设的指导，避免了观察的盲目性和无系统。 2、借助经验数据，将经验概括与假设进行比较来检验理论的真伪。 第30页/共38页 第三节 设计研究方案 一、研究假设的设计 实证性课题无论演绎还是归纳均须假设 证实：补充、推论 提出假设→检验假设〈 〉→建立新假设→再检验→……。 证伪：修改 解释性课题又称为假说检验课题。 探索性课题通常没有假设，或者提出开放性假设（提出问题）。 第31页/共38页 提出假设的条件 （1） 不与已证实的理论相违背 （2）? 不与已验证的事实相矛盾 （3） 具有想象力 （4） 可验证的 假设的类型与表达式 类型：一元假设：X 二元假设：X 、Y 多元假设：X—Y1、Y2、Y3等 表达式：函数式：A=f（B） 条件式：如果A则B 差异式：A不同，B也不同 例：生活方式与年龄的关系研究 大学生手机消费与家庭经济状况研究 第32页/共38页 二、研究方案设计1、实证性研究路线的研究方案设计 理论、 案例分析 假设 提出 量表设定（1） 专家 意见 被访谈者意见 问卷测试 统计处理 量表设定（2） 假设修正（检验） 访谈问卷 假设检验 文献 借鉴 正式问 卷调查 书面案例研究 第33页/共38页 撰写研究成果 理论基础或研究目的 量表研究 实验研究 选用通用量表 发展或修订 新量表 预测 项目分析 效度分析 信度分析 正式量表 正式测试 数据统计分析 量表的质量 分析 量表编制技术 实验设计技术 推断统计分析 多元统计分析 描述统计分析 非参数检验 (可验证的假设) 第34页/共38页 量化研究的“八股文”格式 研究问题 (Introduction, Issues) 研究思路（通常是多个理论的比较理论框架）(Theory and Hypothesis) 实证假设 研究设计 (Research Design) 资料 (Data) 变量测定 (Variables) 统计模型 (Models and Methods) 分析步骤 (Plan for analysis) 研究发现 (Results/Findings) 讨论与结论 (Discussion/Conclusion) 评论： 基本信息：如果缺少，难以过关 共享标准： 定义，解释，对意料之外的结果的讨论解释 理论需求、实证假设、研究设计之间的逻辑关联 操作化、统计模式是否使用得当 第35页/共38页 预理论 个案1 个案2 个案N 理论1 理论2 理论N 理论饱和 成型理论 比较 比较 比较 案例与循环研究模式 2、解释性研究的研究方案设计 （个案研究法） 第36页/共38页 针对某个专题研究的综合方法设计 第37页/共38页 本章 实践环节作业 序号 实验名称 内容提要 2、 研究设计　 学理性研究　 实证性研究　 对策性研究 要求： 通过以研究小组为单位，结合案例分析、讨论课等互动式教学环节以及实验课、社会实践考察等，使学生理解和领会社会科学研究的方法，并且尝试综合性运用所学的研究方法解决自选的社会问题，通过社会科研项目的实践切实认识和掌握社会研究方法和技术。 第38页/共38页 * 第一节 社会研究类型 研究设计是针对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。 以研究目的为分类标志,可以将研究类型分为： 实证性研究、解释性研究与探索性研究 以时间维度为分类标志，可以分为：纵贯性研究与横向性研究 第1页/共38页 一、社会科学研究的主要类型 学术取向（求真，是什么） 实践取向（求善，应该是什么） 范 式 实证主义 解释主义 批判理论、实用主义 经验的 量的研究 质性研究 行动研究 （量、质） 思辩的 定性研究 实证（描述）性研究 解释性研究 探索性研究 研究类型 第2页/共38页 1、描述性研