改善ie七大手法之5人机法.pptVIP

課程時間進度 18：30~18：35 分組與簽到 18：35~19：20 課程內容講解 19：50~20：20 小組個案研討與發表 20：20~20：30 課程教導滿意度調查 20：30~21：00 考試與講評 1.手法名稱 人機配合法(Man-Machine　Chart） 2.目的 學習如何記錄人與機器配合工作時之過程。 近代的工作，大都是以人來操作機器來生產較多。尤其在大量生產的工廠來看，幾乎都是採用機器來生產，所以人與機器一起配合的工作是俯拾可見的。就以在人們家庭生活中也可以看到有關人與機器配合的現象。最常見的例子就是洗衣機，聰明的家庭主婦，她會一面打開洗衣機開始洗衣服，另一面從事其它的工作或娛樂，例如煮飯、作菜或看電視，或教導兒女讀書做功課等。雖然這種人與機器工作之間的關係在我們日常生活中幾乎是到處可以見到。但是我們是否能明確知道“人”的工作時間以及“機器”的工作時間所占之比例有多少。一個“人”最多可操作機部機器，是這個人能力所及的范圍，在人與機器相配合的工作中，是否配合得很好，是否有可以改善的地方，這些都是“人機配合法”，可以協助我們去了解及改善的地方。 1 3.意義 以圖表的方式，記錄操作人與一部機器或多部機器之操作關係， 並藉此記錄來做進一步之分析與改善。 4.應用范圍 (1)1人操作1部機器或多部機器 (2)數人操作1部機器或多部機器 (3)數人操作一共同之工作 5.功用 (1)了解在現況下，操作人之時間或機器之時間是否妥善應用。 (2)依上述之記錄加以質疑, 尋求改善之地方。 (3)用以比較改善前及改善後之差異情況。 2 6.名詞釋義 6.1 ：共同作業以空白方格表示，是指 6.1.1. 當操作人 (1)正在操作機器 (2)與另一位操作人共同工作 (3)與另一群操作人共同工作 (4)正在機器上從事設定、上料、下料之工作。 6.1.2. 當機器 (1)需有操作人員來從事操作 (2)必需有人來設定、上料、下料之工作 3 4 6.2. ：單獨作業：以實滿方格表示，是指 6.2.1. 對操作人員而言，其工作時與機器或其他人互不相 關時之 獨立作業面而言，例如：准備 材料、取材料、檢查制成品。 6.2.2. 對機器而言，當機器在運轉工作時，操作人可 以不在操作 現場時之狀況。 6.3. ：等待：以斜線方格表示，是指 6.3.1. 對操作人員而言，當機器運轉或在工作時，操作人員無事 可做之狀況。 6.3.2. 對機器而言，正處在等待工作人中員來操作，或正在等待 設定，上料，下料之工作。 6.4.圖表介紹: (請參閱下頁) 5 6.5. 填表說明 (1)編號：自行設定編號系統，填入此次研究之代碼。 例：MM-8601 (2)工作名稱：填寫此研究之名稱。 (3)現況\ 改善方法：依此次研究系以現況或抑以改善為記載之記錄 ，在適用者 前面之方格內打“ √ ”. (4)研究者：填寫此項研究者之姓名。 (5)日期：填寫此項研究之日期。 (6)總結：將此項研究所獲得“人”及“機器”之各項時間及百分比之總結資料整理 於此欄內。 (7)位置簡圖：繪制有關此項研究“人”與“機器”之相關位置簡圖，視必要時再繪制。 (8) 制品簡圖：繪制此項工作之制品之簡圖，視必要時