陶笛社团活动记录.doc

PAGE PAGE 1 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2013年活 动内 容学奏《我和你》参 加人 数25缺 席 人及 原 因0活 动目 标附点音符的吹奏技巧活动过程一、?? 检查课前准备情况。二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解《我和你》的相关背景五、教师讲解乐曲的重难点六、教师领唱《我和你》的乐谱七、教师示范吹奏并讲解乐曲《我和你》的吹奏技巧，学生练习，教师巡回指导八、学生齐奏乐曲《我和你》九、教师总结，布置作业活 动小 结本节课学生能够专心听讲，认真练习，积极性高，取得了良好的教学效果。孟津县常袋镇初级中学2013学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年活 动内 容学奏《乡间小路》参 加人 数23缺 席 人及 原 因0活 动目 标三连音的演奏技巧活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师范奏2、讲解重难点及注意事项。3、教师领唱乐谱4、学生练习吹走，教师巡回指导。5、学生试奏，教师点评。6、全体合奏四、教师总结，布置作业。活 动小 结 本节课学生积极性高，三连音的演奏技巧基本掌握，教学效果良好。孟津县常袋镇初级中学2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年5月22日活 动内 容学奏《龙的传人》参 加人 数22缺 席 人及 原 因1人，请假活 动目 标四四拍乐曲的强弱规律及演奏技巧活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师范奏2、讲解四四拍的强弱规律。3、学生分组练习打规定的节奏，教师巡回指导。4、教师领唱《龙的传人》乐谱。5、学生练习吹奏乐曲，教师巡视指导。6、分组吹奏乐曲《龙的传人》。四、教师总结，布置作业。活 动小 结本节课学生能够专心听讲，认真练习吹奏，参与性高，但对于强、次强、弱的力度把握还需要进一步练习。孟津县常袋镇初级中学2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年6月5日活 动内 容学习F调指法参 加人 数23缺 席 人及 原 因0活 动目 标能够用F调指法吹奏《小星星》活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师讲解并范奏F调音节。2、讲解重难点，并做重点练习。3、学生分组练习F调指法音阶，教师指导。4、学生齐奏F调音节，教师总结。5、分组学奏F调《小星星》6、学生齐奏乐曲。四、教师总结，布置作业。活 动小 结本节课学生能够专心听讲，基本掌握了F调指法的运用，积极性高，效果良好。孟津县常袋镇初级中学2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年9月18日活 动内 容学奏《望春风》参 加人 数25缺 席 人及 原 因0活 动目 标能够有感情的演奏乐曲《望春风》活动过程一、做好课前准备工作。二、宣布课堂纪律。三、教授本节所学1、教师范奏乐曲《望春风》2、讲解重难点及注意事项并重点学习。3、教师领唱乐谱并范奏。4、学生练习，教师巡回指导。5、学生试奏，教师点评。6、齐奏《望春风》。四、教师总结，布置作业。活 动小 结本节课学生积极性高，学习认真，效果良好，但对感情的处理不够到位。孟津县常袋镇初级中学2014学年第一学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年10月23日活 动内 容学奏《雪绒花》参 加人 数25缺 席 人及 原 因0活 动目 标通过学奏乐曲《雪绒花》，掌握四三拍乐曲的演奏技巧活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师范奏乐曲《雪绒花》。2、讲解重难点及注意事项并重点学习。3、练习四三拍节奏的强弱规律。4、教唱《雪绒花》的乐谱，并范奏。4、学生练习吹奏乐曲，教师分别指导。5、学生齐奏乐曲。四、教师总结，布置作业。活 动小 结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，基本掌握了四三拍乐曲的演奏技巧，取得了良好的教学效果。孟津县常袋镇初级中学2014学年第一学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表指导老师：闫香玲活 动时 间2014年11月20日活 动内 容学奏《希望》参 加人 数24缺 席 人及 原 因1人，请假活 动目 标通过学奏乐曲《希望》，进一步巩固对四三拍乐曲的演奏技巧活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师范奏《希望》，并讲解相关背景。2、一起练习四三拍的强弱规律。3