高中生命教育教学设计7.docVIP

第 PAGE \*ARABIC 2 頁，總共 NUMPAGES \*ARABIC 6 頁第 PAGE \*ARABIC 1 頁，總共 NUMPAGES \*ARABIC 7 頁高中生命教育教學設計教學設計名稱需要？想要？重要？教學設計者生命教育學習網製作團隊學 程高中生命教育領域人與自然生命教育主題簡單的生活教學目標1.了解什麼是需要、想要或重要。教學方式小故事大啟示使用教具學習單適用年級高二建議教學時間20分鐘教學設計內容一、引言：老師問同學喜歡逛大賣場、百貨公司嗎？目的是？買東西？都買些什麼？所買的都是真正需要，本來就要來買的，還是隨便逛到喜歡就買？回去後這些東西的下場？（引導：談其實我們需要的不多，只是想要的太多。） 二、老師講述附件一 冷氣機旁的鳥窩，請同學討論：（引導：1.沒有冷氣機並不如預期中可怕、少幾件衣服也沒想像中嚴重、少一些… ，說不定更輕鬆。2.因為心中有愛，所以願意為小鳥忍受熱天氣的苦。）1.這個故事你印象最深刻的是什麼？2.你會在大熱天為了一窩鳥蛋而不吹冷氣嗎？為什麼他們一家人可以？3.為什麼他們還很感謝這一窩窩來暫住的小鳥們？三、參考附件二 什麼是儉樸生活？四、 大家談什麼才是生命中重要的？參考附件三生活簡單就是享受。（引導同學看到生命中重要的不是物質的追求，而是精神的自在、是心靈的單純。處在現今這個社會，人的身、心、靈已逐漸失去平衡，