人教版二年级上册语文园地一《口语交际·秋游》教案及教学反思.docxVIP

人教版二年级上册语文园地一《口语交际·秋游》教案及教学反思　　口语交际·秋游》教学设计　　邓宝安 西乡县私渡镇九年制学校教材分析　　　这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，要做些什么，提出自己的一些建议。目的在于引导学生做事要有一定的计划性，培养学生创造力。激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理由，并能用商量的口吻与别人交流。在交际中培养学生合作意识、取长补短的好品质。　　 学情分析　　二年级学生的口语表达能力有一定提高，但还需教师多理出表达顺序，引导学生按条理开展训练　　 教学目标　　１、能利用生活中的话题，培养口语交际的兴趣。　　２、能围绕讨论题，用普通话说出自己的想法，培养说话能力。　　３、能认真听别人说话，并提出建议，培养良好的听说态度和习惯。　　教学重点和难点　　能围绕讨论题，用普通话说出自己的想法，培养说话能力。　　教学准备　　学生秋游的照片、小黑板（写清提示或要求）、每一小组一份《秋游活动计划表》、话筒（小记者用）。　　教学过程　　一、忆一忆，激发兴趣　　同学们，每到秋天，老师都要组织大家去秋游，大家喜欢吗？一年级时，同学们都去过哪儿，还记得秋游时的情景吗？　　１、提示：　　⑴　秋游中，同学们主要做了那些事情，开展了那些活动？　　⑵　给你留下较深印象的活动是什么，为什么？　　２、同桌根据提示互相说说。　　３、指