人教版六年级体育下册第46课 《前滚翻》教案和教学反思.docxVIP

人教版六年级体育下册第46课 《前滚翻》教案和教学反思　　课题　　 人教版六年进下册第46课《前滚翻》　　作者及工作单位　　 陈毛 正阳吕河乡中心小学　　教材分析　　前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。但前滚翻是一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。　　学情分析　　1、学生心理特点：由于学生处于青少年时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。　　2、技术技能基础：学生进行过一些技术动作的学习，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。　　教学目标　　1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。　　2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。　　技能目标：1、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。　　2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。　　教学重点和难点　　1、团身紧　　2、身体依次着垫，滚动圆滑　　教学过程：　　（一）、课堂常规：　　检查人数，师生问好　　（二）、技能学习：　　1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组