优秀寓言教案 儿歌《小鸭找妈妈》（小小班）.docx

优秀寓言教案 儿歌《小鸭找妈妈》（小小班）　　教学目标(有益的学习经验)　　○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。　　○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。　　○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。　　活动准备　　《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视　　活动过程　　一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)　　互动问题：1、画面上有什么?　　2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?　　3、其它的鸭子是怎样做的?　　教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。　　2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。　　二、讨论讲述(分组讨论)　　互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?　　3、小鸭子究竟去哪了呢?　　教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。　　2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。　　　　教学目标(有益的学习经验)　　○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。　　○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。　　○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。　　活动准备　　《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视　　活动过程　　一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)　　互动问题：1、画面上有什么?　　2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?　　3、其它的鸭子是怎样做的?　　教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。　　2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。　　二、讨论讲述(分组讨论)　　互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?　　3、小鸭子究竟去哪了呢?　　教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。　　2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。　　　　教学目标(有益的学习经验)　　○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。　　○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。　　○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。　　活动准备　　《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视　　活动过程　　一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)　　互动问题：1、画面上有什么?　　2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?　　3、其它的鸭子是怎样做的?　　教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。　　2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。　　二、讨论讲述(分组讨论)　　互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?　　3、小鸭子究竟去哪了呢?　　教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。　　2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。