人教版八年级上册《信客》课堂实录(骨干教师荐).docxVIP

人教版八年级上册《信客》课堂实录(骨干教师荐)　　　　师：今天我们上余秋雨的散文《信客》。首先请同学们看屏幕上的一组照片，想一想照片中的人从事的是什么职业？　　（多媒体展示一组照片：邮递员背着繁重的邮包走崎岖泥泞的山路，过艰险的独木桥，淌水流湍急的小河，冒着严寒在风雪中跋涉……。背景音乐同时响起。）　　生：照片中的人是一名邮递员。　　师：对。那么照片反映了邮递员工作的什么特点呢？　　生：工作非常辛苦。　　师：邮递员的工作的确非常辛苦。今天我们课文中的主人公其实也是一名邮递员，只不过他是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。当时人们称他们为信客。信客在当时是一个非常低微低贱的职业，是又苦又累充溢血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。　　（多媒体展示：一、走近信客，阅历凄美的人生。）　　师：信客是我们的主人公，那么他有哪些遭遇，他是怎样一个人呢？这是我们首先要了解的。老师设计了一个信客档案，请同学们快速阅读课文，从文中捕获重要的信息来填充档案的内容。当然，有些问题是开放性的，没有统一规范的答案。比方说“姓名”，同学们可以根据信客的职业和性格特点，给他取一个合适的名字，表达你对他的感情和美好祝愿。　　多媒体展示：　　“信客档案”　　姓名：　　职业：　　身体状况：