台南中西区成功国民小学一百学第一学期-成功国小.DOCVIP

臺南市中西區成功國民小學100學年度第一學期　五　年級　彈性學習　數學補救教學　課程計畫教材來源南一規劃者五年級老師教學節數每週（）節 本學期共（9）節學期目標/學習目標能熟練運用四則運算的性質簡化計算。由具體的操作活動理解因數、公因數、倍數和公倍數。能透過操作，認識並說出多邊形的意義與性質。能認識並理解正多邊形的意義與性質。能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊、三角形大邊對大邊，小邊對小角、三角形三內角和為180度並解決相關問題。在具體情境中，理解擴分、約分和通分的意義，並解決異分母分數的比較。能運用「頂點」、「邊」和「面」等構成要素，辦認簡單立體形體。能認識邊、面的垂直或平行，並描述長方體和正方體中邊和邊、面和面的垂直或平行關係。能做簡單異分母分數的加法和減法。用中文簡記式表示三角形和平行四邊形的面積，並能說明圖形中底或高變化時，面積的影響。能解決時間的乘法和除法問題。能用中文簡記表示梯形的面積，說明圖形中底或高變化時，對面積的影響。能分析平面複合圖形的組合關係，並進行面積的計算。能熟練四捨五入法取概數，做整數的乘、除法估算，並對小數在指定位數取概數。能熟練整數除以整數，用四捨五入法求商到小數指定位數。能力指標N-2-03能熟練整數四則混合運算，並解決生活中的問題。N-2-04能理解因數、倍數、公因數與公倍數。N-2-05能用四捨五入法，對某數在指定位數取概數，並做加、減、乘、除之估算。N-2-06能理解分數之「整除相除」的意涵。N-2-08能理解等值分數、約分、擴分的意義。N-2-09能理解通分的意義，並用來解決異分母分數的比較與加減問題。N-2-13能做分數與小數的互換，並標記在數線上。N-2-15能認識測量的普通單位，並處理相關的計算問題。N-2-19能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的面積公式。S-2-01能運用簡單幾何形體的組成要素，做不同形體的分類。S-2-02能理解垂直與平行的意義。S-2-03能透過操作，認識簡單平面圖形的性質。S-2-06能理解平面圖形的線對稱關係。A-2-01能在具體情境中，理解乘法結合律、乘法對加法的分配律與其他乘除混合計算之性質，並運用於簡化計算。A-2-04能使用中文簡記式記錄常用的公式。5-n-01能在具情境中，解決三步驟問題。5-n-02能熟練整數四則混合計算。5-n-03能理解因數、倍數、公因數與公倍數。5-n-04能用約分、擴分處理等值分數的換算。5-n-05能用通分作簡單異分母的比較與加減。5-n-10能用四捨五入法，對小數在指定位數取概數，並做加、減、乘、除之估算。5-n-11能將分數、小數標記在數線上。5-n-13能解決時間的乘除計算問題。5-n-16能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的面積公式。(同5-s-05)5-s-01能透過操作，理解三角形三內角和為180度。5-s-02能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊。5-s-04能認識線對稱，並理解簡單平面圖形的線對稱性質。5-s-06能運用「頂點」、「邊」和「面」等構成要素，辦認簡單立體形體。5-s-08能認識面的平行與垂直，並描述正方體與長方體中面和面的平行與垂直關係。5-a-01能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化心算。5-a-02能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。5-a-04能用中文簡記式表示簡單平面圖形的面積，並說明圖形中邊長或高變化時對面積的影響。融入重大議題之能力指標【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。【人權教育】1-3-1表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係。【家政教育】3-3-5運用消費知能選購合適的物品。【生涯發展教育】3-2-1察覺如何解決問題及做決定。【資訊教育】4-3-週次日期能力指標（代號）單元名稱節數評量方式備註(融入重大議題之能力指標)一8/29-9/3二9/4-9/10N-2-03 A-2-015-n-01 5-n-02 5-a-01 5-a-02連結：C-R-1、C-T-2、C-T-4、C-S-2、C-S-3、C-C-6、C-C-8、C-E-1、C-E-4單元1整數的簡化計算1口試實作筆試【家政教育】3-3-5 三9/11-9/17四9/18-9/24五9/25-10/1六10/2-10/8七10/9-10/15八10/16-10/22S-2-01 S-2-025-s-06 5-s-08 連結：C-R-1、C-T-1、C-S-3、C-S-4、C-S-5、C-C-6、C-E-2、C-E-3、C-E-5單元5長方體和正方體1口試作業筆試【資訊教育】4九10/23-10/29十10/30-11/5十一11/6-11/