大班美术活动《快乐大转盘》教学设计及说课稿.docx

大班美术活动《快乐大转盘》教学设计及说课稿　　教育教学目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。　　活动准备：　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔　　活动过程：　　一、导入活动　　出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。　　“你觉得它看上去象什么？”　　二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。　　教师在画面上添画，让幼儿想象。　　“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”　　三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作　　提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。　　四、作品评价　　请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”　　　　教育教学目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。　　活动准备：　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔　　活动过程：　　一、导入活动　　出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。　　“你觉得它看上去象什么？”　　二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。　　教师在画面上添画，让幼儿想象。　　“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”　　三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作　　提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。　　四、作品评价　　请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”　　　　教育教学目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。　　活动准备：　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔　　活动过程：　　一、导入活动　　出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。　　“你觉得它看上去象什么？”　　二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。　　教师在画面上添画，让幼儿想象。　　“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”　　三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作　　提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。　　四、作品评价　　请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”