苏少版音乐五上《彩云追月》课件 (2).pptVIP

彩云追月 音高听辨练习 1.教师弹奏单音，学生用“ā”音模唱。 2.教师弹奏音程，学生用“ā”音模唱。 4.教师弹奏旋律，学生用“ā”音模唱。 3.教师弹奏音阶，学生用唱名演唱。 5.教师弹奏2个音，学生指出哪个音高哪个音低。 复习:《我的祖国》 节奏练习 四分音符为一拍 每小节4拍 2拍子的强弱规律：强-弱 2拍子指挥图示 4拍子是两个2拍子的结合 强弱规律：强-弱-次强-弱 4拍子指挥图示: 节奏练习 1.打节奏时一定要打指挥图示或击拍以稳定节奏。 2.强弱规律要体现。 强-弱-次强-弱 视唱练习 1.唱视唱和打节奏时一定要打指挥图示或击拍以稳定节奏。 2.强弱规律要体现。 3.加入歌词时要注意配合歌词描写的情绪演唱。 彩云追月 《彩云追月》最早见于清代广东粤音曲谱。 　　其轻快独特的风格，对日常生活有如写景抒情般诗情画意的描写就是典型的广东民间音乐风。 　　民志称李鸿章任两广总督时曾将此曲抄送大内演奏。 　　1932年，任光在上海百代唱片公司任节目部主任时，同聂耳一起，为百代国乐队写了一批民族管弦乐曲灌制唱片，《彩云追月》就是其中的一首。 　　歌曲描绘了一幅生动的夜空画面：“彩”代表颜色，能看得见颜色的夜晚，一定不会很黑，有一些月的光辉，月光如水，清澈透明；“追”字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。 　　乐曲以富有民族色彩的五声旋律，上