中年级交通安全教案-伸仁国小.DOCVIP

彰化縣伸仁國民小學中年級交通安全教育教案安全進校門壹、教學架構圖交通安全教育交通安全教育交通安全教育安全進校門技能情意認知了解上下學的路線環境境 紙上談兵並完成學習單能對交通警察表示心中的感謝了解路線環境進而愛鄉愛土認識交通警察指揮手勢及意義超級比一比並完成學習單貳、教學活動設計主題名稱安全教育單元名稱安全進校門適用年段中年級教學節數二節分 段 能 力 指 標交通安全交1-2-1認識安全行走道路的方法交1-2-2說.住家及學校附近的主要交通網分布情形交4-6-1了解交通事故的可怕，知道其預防方法及事故救助交2-1-1認識交通號誌代表的意義教 學 目 標1.知道上自己上下學的路線。2.了解交通安全設施的名稱、意義、用途及對我們路上交通安全的重要性。3.學會遵守交通規則並落實於生活中，進而養成人人遵重路權的好習慣。階段教 學 活 動能力指標評量方式教學資源引起動機發展活動綜合活動引起動機發展活動綜合活動一.提問與發表：（1）你每天上下學的交通工具是什麼？你需要花多少時間到學校？（2）在怎樣的情況下你會比較容易遲到？（3）你曾經因為在路途中發生什麼狀況，而必須繞道才能到學校？二.文昌迷宮-「危險搜尋家」（1）請學生簡要說明自己的住處在地圖上何處。（2）請小朋友上台，在伸港地圖上指出學校所在，由學校出發，找出回家的路，（選住處不同的學生）並所經路線有哪些交通設施與設施？（如：天橋、地下道、行人穿越道、騎樓、交通崗哨、交通標誌）它們各有什麼用途？（3）請學生說說看在上下學的路上有哪些危險的地方？你曾經看過那邊發生什麼意外？（4）完成學習單--「危險搜尋家」三.教師結語—第一節結束一、承上節曾提問學生：請說出上下學的路上有哪些危險的地方？你曾經看過那邊發生什麼意外？在這意外發生混亂的時刻，您是否看懂交通指揮的手勢？（參看教學資源）二、交通警察指揮手勢及意義。三、角色扮演超級比一比：準備交通指揮的手勢。如：（車輛全部停止）輪流比一比。(10分)四、說出對交通警察的感謝。五、歸納有了交警的幫忙，行人安全更有保障。六、填寫學習單小小指揮家第二節結束交1-2-1認識安全行走道路的方法交1-2-2說.住家及學校附近的主要交通網分布情形交4-6-1了解交通事故的可怕，知道其預防方法及事故救助交2-1-1認識交通號誌代表的意義口頭回答完成學習單口頭回答完成學習單交通指揮手勢一、全部來車停止二、前方來車停止三、前後來車停止四、左方來車停止五、右方來車停止