大班美术活动《有趣的泡沫网》公开课教案设计.docxVIP

大班美术活动《有趣的泡沫网》公开课教案设计　　教学设计思路：　　《刚要》中明确提出：“充分利用自然环境和社会环境，拓展幼儿生活和学习空间。泡沫网对我们幼儿来说，并不陌生，是我们平日随手可取，实用、环保的废旧材料。在泡沫网的印画上添画几笔就成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品，他们对此觉得既亲切有趣味十足。为了拓展幼儿生活和学习空间，充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长，我利用生活中常见的包水果的泡沫网设计了《有趣的泡沫网》这个美术活动，培养幼儿应用身边的物品进行装饰、美化生活的意识和通过生活经验进行想象的能力，使他们喜爱美术活动，从中体验到创作的快乐。　　活动目标：　　1、能大胆地根据泡沫网纹路特征合理的组合、拓印，添画各种物体。　　2、培养幼儿的想象力与创作力，体验创作的快乐。　　3、加强孩子的环保意识。　　活动准备：　　1、网状图形、泡沫网拓印的PPT.　　2、水果包装网、水粉颜料、各色纸张、水粉笔、蜡笔、湿布若干　　活动重点：指导幼儿能自主地拓印。　　活动难点：引导幼儿发散想象，根据泡沫网的纹理特征添画不同的作品。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察网状图形的特征。　　（1） 看看这四幅图有什么不一样的地方？又有什么相同的地方？　　2、引导幼儿想象，鼓励幼儿发表自己的意见。　　“它像什么？引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。”　　【设计思路：让幼儿认识泡沫网，对泡沫网纹理特征产生兴趣，激发幼儿对作画的兴趣。】　　3、认识泡沫网，激发幼儿对作画的兴趣。　　4、看视频，了解拓印的方法。　　5、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，保持画面的整洁。　　【设计思路：利用泡沫网的纹理特征与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。】　　6、欣赏作品、交流作画感受。　　（1） 将幼儿作品展示出来，集体欣赏。　　（2） 鼓励幼儿互相欣赏并大胆向同伴介绍自己的作品。　　【设计思路：让幼儿互相交流，这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了互相学习，共享成功乐趣的环境。】　　　　教学设计思路：　　《刚要》中明确提出：“充分利用自然环境和社会环境，拓展幼儿生活和学习空间。泡沫网对我们幼儿来说，并不陌生，是我们平日随手可取，实用、环保的废旧材料。在泡沫网的印画上添画几笔就成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品，他们对此觉得既亲切有趣味十足。为了拓展幼儿生活和学习空间，充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长，我利用生活中常见的包水果的泡沫网设计了《有趣的泡沫网》这个美术活动，培养幼儿应用身边的物品进行装饰、美化生活的意识和通过生活经验进行想象的能力，使他们喜爱美术活动，从中体验到创作的快乐。　　活动目标：　　1、能大胆地根据泡沫网纹路特征合理的组合、拓印，添画各种物体。　　2、培养幼儿的想象力与创作力，体验创作的快乐。　　3、加强孩子的环保意识。　　活动准备：　　1、网状图形、泡沫网拓印的PPT.　　2、水果包装网、水粉颜料、各色纸张、水粉笔、蜡笔、湿布若干　　活动重点：指导幼儿能自主地拓印。　　活动难点：引导幼儿发散想象，根据泡沫网的纹理特征添画不同的作品。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察网状图形的特征。　　（1） 看看这四幅图有什么不一样的地方？又有什么相同的地方？　　2、引导幼儿想象，鼓励幼儿发表自己的意见。　　“它像什么？引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。”　　【设计思路：让幼儿认识泡沫网，对泡沫网纹理特征产生兴趣，激发幼儿对作画的兴趣。】　　3、认识泡沫网，激发幼儿对作画的兴趣。　　4、看视频，了解拓印的方法。　　5、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，保持画面的整洁。　　【设计思路：利用泡沫网的纹理特征与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。】　　6、欣赏作品、交流作画感受。　　（1） 将幼儿作品展示出来，集体欣赏。　　（2） 鼓励幼儿互相欣赏并大胆向同伴介绍自己的作品。　　【设计思路：让幼儿互相交流，这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了互相学习，共享成功乐趣的环境。】　　　　教学设计思路：　　《刚要》中明确提出：“充分利用自然环境和社会环境，拓展幼儿生活和学习空间。泡沫网对我们幼儿来说，并不陌生，是我们平日随手可取，实用、环保的废旧材料。在泡沫网的印画上添画几笔就成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品，他们对此觉得既亲切有趣味十足。为了拓展幼儿生活和学习空间，充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长，我利用生活中常见的包水果的泡沫网设计了