小学体育：水平二蹲踞式跳远课程教学设计.doc

水平二 蹲踞式跳远教案设计指导思想：以“健康第一”为本课的指导思想,充分发挥教师的主导作用,让学生在欢乐的氛围中“玩”，在“玩”中培养学生的兴趣，在“玩”中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。教学内容： 水平二 蹲踞式跳远三、教学目标：1、乐于参加各种游戏，在游戏中了解蹲踞式跳远的方法。2、通过教学使85%~95%的学生基本完成单跳双落的动作,发展学生下肢力量，提高跳跃能力。3、培养学生克服困难的坚强意志,让每生都体验成功的乐趣,树立自信心。4、培养学生的竞争意识,能与同伴在活动中互帮互学。四、教材分析：本课教学内容为“蹲踞式跳远”及与此相关的游戏活动。主要通过多种形式的游戏设计，使“蹲踞式跳远”变得丰富有趣，让学生从“模仿学习”逐步过渡到“自主学习”，体育教学也由课堂教学想课外延伸，学生的学习兴趣得到可持续发展，对他们今后的体育学习以及自身的体育锻炼产生积极的作业，为终身体育奠定基础。五、学情分析：三年级的学生已经基本掌握了了一些简单的跳跃动作，但他们的弹跳力和身体协调性差，对蹲踞式跳远的技术要领掌握有很大的难度且注意力不易集中。六、教学重点与难点：教学重点：单脚起跳，双脚落地。 教学难点：屈膝上提形成空中蹲踞动作。七、教学策略：1、教学过程中充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主动性。2、教学时采用讲解、示范、试验、诱导、游戏等方法，引导明白正确的动作方法。3、结合游戏，提高学生的积极性，体会并掌握蹲踞式跳远的基本技术。水平二 蹲踞式跳远教案年级：三年级 班级：1班 人数：39 执教老师：侯昔军教学内容蹲踞式跳远场地器材篮球场、沙坑、体操垫4个、标志物4个、篮球4个、罗兜4个教学目标1、乐于参加各种游戏，在游戏中了解蹲踞式跳远的方法。2、通过教学使85%~95%的学生基本完成单跳双落的动作,发展学生下肢力量，提高跳跃能力。3、培养学生克服困难的坚强意志,让每生都体验成功的乐趣,树立自信心。4、培养学生的竞争意识,能与同伴在活动中互帮互学。教学重点单脚起跳，双脚落地教学难点屈膝上提形成空中蹲踞动作部分教学内容运动负荷组织与教学活动要求次数时间强度准备部分10分钟一、体育委员整队，汇报班级人数。二、师生问好，宣布本堂课的内容。三、检查、整理着装，安排见习生。四、慢跑加徒手操。五专门性练习：收腹跳1周4X810次352小中组织形式：组织形式：同上四列横队教与学：教师口令提示动作。2、教师组织学生有序进行。要求：快、静、齐，精神饱满。要求：1、慢跑时安静、整齐，听从哨音指挥。2、徒手操由体育委员领做，动作到位。3、积极参与，尽量收腹团身，落地注意安全。基本部分25分钟学生自由跳后，抽学生展示并讲讲自己刚才是怎样跳的。二、蛙跳。边跳边想象青蛙在池塘里跳跃的情景。三、跳台阶。四讲解蹲踞式跳远的技术。1、示范完整动作。2、讲解技术动作要领：助跑、蹬地、腾空、屈膝、伸展、落地。3、学生分组练习。4、指导和纠正学生的错误。五、游戏：火线运输 一个学生抱着篮球，越过障碍物，将球送进指定的篮子里，最后跑至起点线击掌接力，第二个学生越过障碍将球抱回，后面学生依次完成。最先完成的一组为胜利者。5次15次3次1次小中大中大组织形式：教与学：学生自由发挥。2、教师点评。组织形式：XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX教与学：1、教师口令指挥，学生完成。组织形式：XXXXXXXXXXXXXX X X X X XX X X X X X组织形式：教与学：1、学生模仿练习，熟练动作。男同学练习时，女同学做捕鱼游戏，然后交换。2、教师点评，纠正动作。组织形式： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 教与学：1、教师组织有序进行。2、发令后比赛开始。 要求：1、发挥想象勇于尝试。2、积极展示自我。要求：积极参与，认真练习。要求：积极参与，认真练习。要求：仔细观察，认真思考。遵守纪律，积极参与练习要求：1、保持队列队形。2、遵守游戏规则，完成规定动作。3、团结合作，积极参与。结束部分5分钟放松：1、深呼吸。2、拍打腿部。总结并布置作业： 1、本次课的内容。2、本节课同学们的学习情况。3、利用课余时间积极练习。2X82X8小组织形式：教与学：1、教师示范和讲解放松方法。2、学生在老师的带领下做放松练习。要求：1、全身充分放松，缓解肌肉疲劳。2、认真做好自我总结。安全保障1、提出全课学生安全意识，跑步中不得推攘。2、收腹跳时易扭伤脚踝，注意落脚点。3、蹲踞式跳远时，起跳和落地时都极易扭伤脚踝，甚至摔伤身体其他部位。4、教