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大班美术活动《小脸变变变》教学设计
大班美术活动《小脸变变变》教学设计 大班美术活动《小脸变变变》教学设计 一、活动目标: 1.借助相似造型,大胆表现与创造人物的五官。 2.充分发挥想象力,体验创作的乐趣。 二、活动准备: 1.知识经验准备:引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化,积累对人物刻画的基本经验,日常玩“五官像什么”的游戏。 2.材料准备:多媒体课件;记号笔、蜡笔、白纸等, 三、活动过程: 1.初步欣赏与感知。欣赏课件:《给老师画像》。 师:我们学过一首诗歌叫《给老师画像》,还记得吗?好,我们再一起来欣赏一下。播放课件。 这首诗歌美吧?(美)这幅画怎么样?(美,特别,奇怪),什么地方特别呢? 老师小结:这幅画很特别,是用“苹果”代替“脸蛋”;用“太阳”代替“眼睛”;用“翘起角的水果糖”代替“嘴巴”。你们觉得有趣吗? 2.欣赏新的课件。请幼儿思考与讨论。 师:傅老师有一个好朋友,我们来看看。播放课件。 师问:用什么做头发呀?(树叶)你们觉得怎么样?用树叶代替头发很特别,最好要密一点。 师:你们来猜猜看它会用什么代替眼睛呢?(地球、气球、鸡蛋……)我们来看看(继续播放课件,变出眼睛) 师:它是用什么代替娃娃的鼻子的呢? 师:那你们来猜猜会用什么来代替娃娃的嘴巴?(月亮,香蕉等)(继续播放课件,变出嘴巴) 师:我们来看看会用什么代替娃娃的耳朵。(继续播放课件,变出耳朵) 3.幼儿思考与讨论。 师:你们想不想来试一试?(想)那你会用什么来代替娃娃的头发呢?眼睛呢?鼻子呢?嘴巴呢?耳朵呢?(各请2名左右幼儿)你们都想来说啊,那就和你的朋友说一说吧!在画之前你要先想好用什么来代替娃娃的五官,替换的东西最好和别人的不一样,还有画的时候要把娃娃的脸画得大一些,这样我们大家才看得清楚。 4.幼儿进行表现与创造。 幼儿绘画,老师巡回指导。(循环播放有提示图案的画面的课件) 5.展示与体验。 老师和2名幼儿各选2幅画。你最喜欢哪一幅,为什么呢?哇,看到这一幅傅老师真想为它编首诗歌呢,你们想不想听?(想),傅老师来给它编首诗歌吧,想不想听听?(老师随机编诗歌……)我编得怎么样啊?给我来点掌声啊!原来我们小朋友画的画里面都藏着一首诗歌呢,你们想不想编一编,念一念?编好的小朋友可以和好朋友说说,也可以讲给客人老师听。 大班美术活动《小脸变变变》教学设计 一、活动目标: 1.借助相似造型,大胆表现与创造人物的五官。 2.充分发挥想象力,体验创作的乐趣。 二、活动准备: 1.知识经验准备:引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化,积累对人物刻画的基本经验,日常玩“五官像什么”的游戏。 2.材料准备:多媒体课件;记号笔、蜡笔、白纸等, 三、活动过程: 1.初步欣赏与感知。欣赏课件:《给老师画像》。 师:我们学过一首诗歌叫《给老师画像》,还记得吗?好,我们再一起来欣赏一下。播放课件。 这首诗歌美吧?(美)这幅画怎么样?(美,特别,奇怪),什么地方特别呢? 老师小结:这幅画很特别,是用“苹果”代替“脸蛋”;用“太阳”代替“眼睛”;用“翘起角的水果糖”代替“嘴巴”。你们觉得有趣吗? 2.欣赏新的课件。请幼儿思考与讨论。 师:傅老师有一个好朋友,我们来看看。播放课件。 师问:用什么做头发呀?(树叶)你们觉得怎么样?用树叶代替头发很特别,最好要密一点。 师:你们来猜猜看它会用什么代替眼睛呢?(地球、气球、鸡蛋……)我们来看看(继续播放课件,变出眼睛) 师:它是用什么代替娃娃的鼻子的呢? 师:那你们来猜猜会用什么来代替娃娃的嘴巴?(月亮,香蕉等)(继续播放课件,变出嘴巴) 师:我们来看看会用什么代替娃娃的耳朵。(继续播放课件,变出耳朵) 3.幼儿思考与讨论。 师:你们想不想来试一试?(想)那你会用什么来代替娃娃的头发呢?眼睛呢?鼻子呢?嘴巴呢?耳朵呢?(各请2名左右幼儿)你们都想来说啊,那就和你的朋友说一说吧!在画之前你要先想好用什么来代替娃娃的五官,替换的东西最好和别人的不一样,还有画的时候要把娃娃的脸画得大一些,这样我们大家才看得清楚。 4.幼儿进行表现与创造。 幼儿绘画,老师巡回指导。(循环播放有提示图案的画面的课件) 5.展示与体验。 老师和2名幼儿各选2幅画。你最喜欢哪一幅,为什么呢?哇,看到这一幅傅老师真想为它编首诗歌呢,你们想不想听?(想),傅老师来给它编首诗歌吧,想不想听听?(老师随机编诗歌……)我编得怎么样啊?给我来点掌声啊!原来我们小朋友画的画里面都藏着一首诗歌呢,你们想不想编一编,念一念?编好的小朋友可以和好朋友说说,也可以讲给客人老师听。 大班美术活动《小脸变
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