高级语言程序设计实验报告[16学时].docVIP

PAGE PAGE 5《高级语言程序设计》实验报告（16学时）实验学期： 学年 第 学期实验班级： 学生姓名： 学生学号： 广东工业大学机电工程学院二００九年 一月印刷广东工业大学实验报告实验一 顺序结构程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验二 选择、循环结构程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验三 数组程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验四 数组综合应用程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验五 函数程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验六 函数与数组程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验七 指针程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验八 综合程序设计第___周 星期__ 第__节预习情况操作情况考勤情况实验报告情况成绩评定___________教师签名____________实验四 数组综合应用程序设计实验目的1．掌握循环程序设计方法与数组的引用方法；2．掌握与数组有关的算法,特别采用循环语句相结合进行数组应用；3．掌握数组元素的循环和多重循环引用方法,进一步熟悉调试程序方法。实验内容1．一头母牛，一年生一头小母牛，小母牛从第4年开始又生育小母牛，问20年之内，每年有多少头牛?编程思路：首先列出年数和牛数的对照表，以便发现其中的规律： 年牛数1234691319…算法说明，用文字或流程图说明程序清单运行结果程序调试过程及调试中遇到的问题及解决办法2．输入一串字符，分别统计其中数字和字母的个数。算法说明，用文字或流程图说明程序清单运行结果程序调试过程及调试中遇到的问题及解决办法思考题1、分析下面程序的输出结果。#includestdio.hmain(){ int i,c; char a[]=AAaaBB9\1EM\1\11w\11WALLP; for(i=2;(c=a[i])! =\0;i++){ switch(c) { case a: putchar(B);continue; case 9: break; case 1: while((c=a[++i])!=\1c!=\0); case 9: putchar(A); case E: case L: continue; default: putchar(c);continue; } putchar( ); } putchar(\n);}结果：2、输入一行字符，统计其中以空格分开的单词的个数。#includestdio.hmain(){ char s[80], c; int i, num=0, word=0; gets(s); for(i=0;(c=s[i])!=\0;i++) if(c== ) word=0; else if(word==0) { word=1; num++; } printf(The number of word=%d\n,num); return 0;}结果：输入：It is me输出：实验五 函数程序设计实验目的1．理解和掌握模块化的程序设计与调试的方法。2．掌握函数的定义和调用的方法。3．学会使用嵌套方法和递归方法进行程序设计。实验内容1．编写一个函数，判断一个数是不是素数。在主函数中输入一个整数，输出是否是素数的信息。实验步骤与要求：(1) 编写一个函数prime(n)，返回给定整数n是否为素数。(2) 编写一个主函数，输入一个整数，调用(1)中的函数，判断此整数是否为素数，并输出结果。算法说明，用文字或流程图说明程序清单运行结果程序调试过程及调试中遇到的问题及解决办法2．用梯形法求函数的定积分。实验