高雄市99年度国中小资优教育教材徵选活动计画.docVIP

PAGE PAGE 1高雄市99年度國中小資優教育教材徵選活動計畫一、依據：高雄市資優教育資源中心99年度工作計畫。二、目的： (一)彙整高雄市國中小資優教育優良教材，達到資源共享的目的。 (二)藉由觀摩其他教師之教材，提升資優班教師設計教材之能力及經驗交流之效用。 (三)獎勵教師平日從事優良教材之研發，並做為日後擴大辦理教材徵選之依據。三、辦理單位：(一)主辦單位：高雄市政府教育局(二)承辦單位：高雄市資優教育資源中心四、參加對象：高雄市國中小資優資源班教師五、辦理方式：(一)資優資源班各領域教材，以「電子檔」呈現方式為限，不分年級，且為「獨創性」完整單元設計為原則。(二)每件作品作者至多2人，並於送件時繳交授權同意書。(三)各校參與徵選計畫者，請繳交三份教材書面資料及一片光碟(請註明學校、姓名及參加的領域)，以公文交換到高雄市資優教育資源中心。六、評選項目:國小部分:1.自然科學組:自然、資訊…等領域2.數學教育組：數學 3.人文教育組:語文、社會等領域 4.情意課程組 5.獨立研究組 6.創意教學組 (二)國中部分:1.自然科學組:自然與生活科技領域2.數學教育組：數學 3.社會人文組:語文、社會等領域 4.情意課程組 5.獨立研究組 6.創意教學組七、作品規格：參賽者填好參加組別、作品內容格式(如附件1、2)及授權同意書(如附件3)，並以A4直式橫書，標楷體12號字、固定行高20pt為原則，內容說明以符合資優教育課程設計為主(可輔以插圖、插畫、活動照片等增加內容活潑度)。八、評選標準：優良作品評選內容包括： (一)動機與理念(10%)：簡要說明設計此教材的動機及與資優教育契合的理念。 (二)教學目標(10%)：簡要說明此教材主要讓資優生學習哪些能力的教學目標。 (三)參考資料(5%)：簡要說明此教材的設計是參考哪些資料所編撰而成的。 (四)教學資源(5%)：簡要說明此教材的教學運用哪些教學資源。 (五)教學心得(10%)：請以200字簡要說明本活動設計的優缺點、教學心得與教學建議，以作為未來教材使用者之參酌。 (六)教學內容(50%)：以正確性、原創性、活潑性、符合資優教育理念設計者。 (七)版面編排(10%)。九、收件及截止日期：自99年10月4日(星期一十、獎勵方式：(一)國中小各領域擇優錄取優選教材，特優1-2件(90分以上)；優選1-3件(85-89.9分)；成績未達錄取標準不予錄取。(二)凡經評選為「特優」教材者，每件作品頒發獎狀及撰稿費580元/1000字（課程活動設計若超過3000字，最多以3000字計算撰稿費），並嘉獎乙次，若同時有多件作品獲特優，同一人至多給予嘉獎二次之獎勵；凡經評選為「優選」教材者，每件作品頒發獎狀及撰稿費580元/1000字（課程活動設計若超過3000字，最多以3000字計算撰稿費）。(三)資優資源中心將彙整教材資源，擇優錄取以PDF檔放置於網頁上，提供教師參酌。(四)經錄取者，資優資源中心將優選教材彙集成冊，並贈送給教材優選之教師，每人一冊及合輯之光碟1片。十一、評選方式：99年10月18日十二、評選結果公佈：99年11月29日(星期五)，於資優教育資源中心網頁 HYPERLINK .tw 十三、活動經費：本活動所需經費由資優教育資源中心相關經費支應。十四、本計畫之相關承辦人員，工作圓滿完成後依規定予以敘獎鼓勵。附件1高雄市99附件1組別：□國中 □自然科學組 □數學教育組 □社會人文組□情意課程組 □獨立研究組 □創意教學組□國小 □自然科學組 □數學教育組 □人文教育組 □情意課程組 □獨立研究組 □創意教學組 作品名稱： 編號： （由承辦單位統一填寫）附件2資優教育附件2適用領域單元名稱適用對象 設計者（請留空白）活動時間 節（ 分）設計時間年 月動機與理念教學目標參考資料教學資源教學心得教 學 活 動 內 容（請說明節次）附件3授 權 同 意 附件3 本作品之參賽作者擔保本作品__________________________________________（請填寫作品名稱）未侵害或抄襲他人之著作，若有違反智慧財產權之情事者，願自行負擔一切責任，並取消得獎資格，繳回所有獎勵。得獎作品授權高雄市政府教育局編輯成冊且製成光碟提供教師作教學活動參考。此 致高 雄 市 政 府 教 育 局 同 意 人 作者一 姓 名：