11课 摇滚小精灵 教案.pptVIP

教 学 目 标 运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。 在游戏中感受平衡的观念，体验自制玩具的愉悦。 培养动手能力和设计意识。 教 学 设 计 一、教学过程的安排可以设计为以下几个环节：欣赏感受——体验发现——创造表现——游戏活动——交流评析。 教 学 设 计 二、创造表现根据活动安排出现了三个梯度。 　活动一：制作比较简易的滚动玩具。以单一的纸质材料为主，教学时可以启发学生在纸圈的外形和剪贴的形象上做多种变化，制作时注意平衡感。 　活动二：制作不倒翁式的摇摆玩具，仍以纸质材料为主，对装饰和设计意识方面要求更高。教材呈现了几种不同的制作形式，可在纸筒上添加，也可将纸筒经剪切加工等方法均可行，必须将石头或其他小物件固定在纸筒内作为重心，重心的位置确定要反复摆放以找到最佳点。 　活动三：要求分析教材范例的制作方法，运用综合材料做一个比较复杂的摇滚玩具。难度有所增大，旨在拓展学生思维，拓宽制作方法、选用材料，丰富学生的表现形式。教材的呈现用以启发学生善于发现身边的各种材料，善于运用不同材料进行综合创造，培养学生善于观察发现、善于自我创造的良好习惯。 谢谢指导 * 11课 摇滚小精灵 教案 *