小学四年级读后感习作：读《生命生命》有感作文300字200字.docxVIP

小学四年级读后感习作：读《生命生命》有感作文300字200字　　今天，我学习了19课《生命生命》，作者在困难面前乐观向上的精神使我深受感动，她就是──杏林子。　　杏林子十岁那年得了一种严重的疾病，致使全身99%的器官坏死，她肩不能举，手不能抬，头不能转，每天都在病痛中煎熬着，连她最喜欢吃的牛肉干也咬不动。但是她却凭着自己惊人的毅力写出了四十多本著作，她还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力，她成为了台湾最具影响力的作家。　　《生命生命》这篇课文主要讲了杏林子看到飞蛾求生，瓜苗冲破坚硬的外壳，在墙角的砖缝里努力向上，茁壮生长，以及她倾听自己心跳感受到心脏沉稳而有规律的跳动时，写出了自己对生命的感慨，并告诉我们生命的意义在于让有限的生命体现出无限的价值。　　杏林子在困难面前永不退缩的可贵精神深深打动了我，我要向杏林子一样，做一个热爱生活，珍惜生命的人，让自己活得更加光彩有力。　　（指导教师：周蓉）　　　　今天，我学习了19课《生命生命》，作者在困难面前乐观向上的精神使我深受感动，她就是──杏林子。　　杏林子十岁那年得了一种严重的疾病，致使全身99%的器官坏死，她肩不能举，手不能抬，头不能转，每天都在病痛中煎熬着，连她最喜欢吃的牛肉干也咬不动。但是她却凭着自己惊人的毅力写出了四十多本著作，她还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力，她成为了台湾最具影响力的作家。　　《生命生命》这篇课文主要讲了杏林子看到飞蛾求生，瓜苗冲破坚硬的外壳，在墙角的砖缝里努力向上，茁壮生长，以及她倾听自己心跳感受到心脏沉稳而有规律的跳动时，写出了自己对生命的感慨，并告诉我们生命的意义在于让有限的生命体现出无限的价值。　　杏林子在困难面前永不退缩的可贵精神深深打动了我，我要向杏林子一样，做一个热爱生活，珍惜生命的人，让自己活得更加光彩有力。　　（指导教师：周蓉）　　　　今天，我学习了19课《生命生命》，作者在困难面前乐观向上的精神使我深受感动，她就是──杏林子。　　杏林子十岁那年得了一种严重的疾病，致使全身99%的器官坏死，她肩不能举，手不能抬，头不能转，每天都在病痛中煎熬着，连她最喜欢吃的牛肉干也咬不动。但是她却凭着自己惊人的毅力写出了四十多本著作，她还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力，她成为了台湾最具影响力的作家。　　《生命生命》这篇课文主要讲了杏林子看到飞蛾求生，瓜苗冲破坚硬的外壳，在墙角的砖缝里努力向上，茁壮生长，以及她倾听自己心跳感受到心脏沉稳而有规律的跳动时，写出了自己对生命的感慨，并告诉我们生命的意义在于让有限的生命体现出无限的价值。　　杏林子在困难面前永不退缩的可贵精神深深打动了我，我要向杏林子一样，做一个热爱生活，珍惜生命的人，让自己活得更加光彩有力。　　（指导教师：周蓉）