九年级科学物质的性质和变化 不需经化学变化就能表现出来的性质.ppt

物质的性质和变化 要点、考点聚焦 知识结构 典型例题解析 课时训练 要点、考点聚焦 ? 1.初步理解物理变化和化学变化的概念及其本质区别和联系，并会判断易分辨的典型的物理变化和化学变化。 2.了解物理性质和化学性质的概念，能分辨物质的物理性质和化学性质。? 一.性质 物理性质 不需经化学变化就能表现出来的性质 色态味、密度、溶解性、挥发性、吸附性、硬度、熔沸点、润滑性、导电性、导热性、延展性 表现： 定义： 可以通过人的嗅觉、听觉、视觉和感觉感知的或仪器测知的 知识结构 化学性质 定义： 经化学变化才表现出来的性质 表现： 金属活动性：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 可燃性：燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点 C H2 CO CH4 C2H5OH 氧化性：反应时失去氧 O2 CuO CO2 还原性：反应时得到氧 C H2 CO 毒性： CO CH3OH 红磷 氮的氧化物NaNO2 酸碱性： 酸性PH<7 中性PH=7 碱性PH>7 知识结构 注意：性质与现象的叙述区别 如：木炭能燃烧与木炭燃烧 练习： 西北工业大学张立同院士获得了2004年国家技术发明一等奖，她与她的同事研制的炭化硅陶瓷基复合材料是一种新型热结合材料。它比铝还轻、比钢还硬、耐高温、抗氧化烧蚀，而且克服了陶瓷的脆性。 从上述中可以知道这种材料有 ____________________________物理性质。 密度小、硬度高、熔点高、韧性好 两者区别：是否经过化学变化才表现出来 知识结构 二.变化 物理变化 化学变化 变化 定义： 没有新物质生成的变化 实质： 物质不发生变化；分子、原子不变，只是间隔发生了变化 定义： 有新物质生成的变化 实质： 物质发生了改变，分子也发生了变化 原则：质量守恒定律（五不变两变两可变） 表示：化学方程式 意义 判断的依据：是否有新的物质生成 知识结构 【例1】　(2002年山西省)下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 ( 　 ) A.轮胎爆炸　石蜡熔化 B.食物腐败　干冰升华 C.工业制氧　石墨转化为金刚石? D.实验室制取二氧化碳　　钢铁生锈 典型例题解析 B 【例2】　(2002年河南省)下列有关物质的用途既利用了物质的物理性质，又利用了物质的化学性质的是 ( 　 )? A.干冰用于人工降雨? B.H2用于探空气球? C.熟石灰用于改良酸性土壤? D.CO2用于灭火 D 例3、（05南宁）厨房内有一瓶无标签的无色溶液，经①闻气味②尝味道，初步确定其为酸醋。取此溶液少量倒在两个杯子中，分别③加入纯碱和④一枚铁钉，两个杯子中均产生气泡，进一步证明其为酸醋。根据上述信息回答如下问题： (1)①②与③④分别根据物质的 、 性质来作判断。 (2)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的? (3)产生的气体物质从分类看，它们的区别是 。 ：　　　　 典型例题解析 例4、（05广东）下列描写中一定含有化学变化的是 ( ) A．白玉为床金做马 B．夜来风雨声，花落知多少 C．日照香炉生紫烟 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 典型例题解析 例5、（05广西玉林）下列成语或俗语涉及到化学变化的是 ( ) A．滴水成冰 B．百炼成钢 C．木已成舟 D．聚沙成塔 例6、（05莆田）选用铜、银、金作为钱币，从化学角度看， 主要是由于它们 ( ) A．硬度适当 B．化学性质不活泼 C．密度适当 D．相应元素在地壳里的含量较多 例7、（05广东）今年5月，云南省某地一个内装白磷的储罐因泄漏而迅速自发引起大火，现场白烟弥漫。消防人员马上采用水冷却罐体，再用沙土围堰填埋的方式灭火，火势很快得到控制。已知白磷和红磷都是磷元素的单质，它们的化学性质相似。请回答： (1)白磷与红磷比较，在空气中更容易着火燃烧的是 ； (2)白磷燃烧的化学方程式为 ； (3)消防人员采用的灭火方法原理是 。 课时训练 1.(2004年南昌市)下列物质的用途由其化学性质决定的是 ( )? A.用熟石灰降低土壤酸性　　　　B.用生铁制铁锅? C.用16％的食盐溶液选种