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小学体育优质课立定跳远教学设计 　一、教学目标: 　1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。 　2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 　3.心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。 　二、教学重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。 　教学难点：动作协调、蹬地配合。 　三、教学过程: 　1、准备部分 　学生慢跑2圈、徒手操和热身游戏 　2、基本部分 　师:小朋友们,春天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗?﹙学生回答:青蛙﹚今天我们就体验一下一些小动物们的跳跃方法好吗? 　1、模仿兔子跳:蹲跳 　学生表演，教师提问：他们模仿得像吗？哪地方像呢？ 　学生回答 　2. 合乐而动,因材施教,创造合作创新的教学氛围。 　﹙1﹚鲤鱼跳龙门 　师:小朋友们,前面出现了几座小土坡,挡住了我们的去路,我们该怎么办? 　生:跳过去…… 　组织:①教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。 　②将垫子折叠成竖立的“人字型”,让学生模仿鲤鱼从上方跃过。 　﹙2﹚青蛙跳荷叶 　师:土坡我们顺利地跳过,看前面有一块池塘,那怎样才过的去呢? 　生:从荷叶上跳过去。 　组织:分四小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚ 　﹙3﹚游戏:火车赛跑 　师:通过重重困难我们终于捉到了害虫,大家高兴吗? 　生:高兴 　师:夕阳西下,我们开着火车回家了。 　组织与规则: 　①分四组进行比赛。 　②每人右手搭在前一位同学肩上,左手抓住脚踝,等最后一位同学跳过终点线,首先完成的组获胜。 　③在比赛中火车不得断开,否则为失败。 　3.愉悦身心,体验成功 　﹙1﹚学生在音乐伴奏下,由教师领做放松操“快乐的小青蛙”。 　﹙2﹚总结讲评: 　①表扬全班学生是个聪明的小青蛙,克服了许多的困难学到了真正的本领同学之间也变成了好朋友。 　②要求:学生向教师靠拢,散点站立。 　③师生再见。 　 　一、教学目标: 　1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。 　2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 　3.心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。 　二、教学重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。 　教学难点：动作协调、蹬地配合。 　三、教学过程: 　1、准备部分 　学生慢跑2圈、徒手操和热身游戏 　2、基本部分 　师:小朋友们,春天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗?﹙学生回答:青蛙﹚今天我们就体验一下一些小动物们的跳跃方法好吗? 　1、模仿兔子跳:蹲跳 　学生表演，教师提问：他们模仿得像吗？哪地方像呢？ 　学生回答 　2. 合乐而动,因材施教,创造合作创新的教学氛围。 　﹙1﹚鲤鱼跳龙门 　师:小朋友们,前面出现了几座小土坡,挡住了我们的去路,我们该怎么办? 　生:跳过去…… 　组织:①教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。 　②将垫子折叠成竖立的“人字型”,让学生模仿鲤鱼从上方跃过。 　﹙2﹚青蛙跳荷叶 　师:土坡我们顺利地跳过,看前面有一块池塘,那怎样才过的去呢? 　生:从荷叶上跳过去。 　组织:分四小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚ 　﹙3﹚游戏:火车赛跑 　师:通过重重困难我们终于捉到了害虫,大家高兴吗? 　生:高兴 　师:夕阳西下,我们开着火车回家了。 　组织与规则: 　①分四组进行比赛。 　②每人右手搭在前一位同学肩上,左手抓住脚踝,等最后一位同学跳过终点线,首先完成的组获胜。 　③在比赛中火车不得断开,否则为失败。 　3.愉悦身心,体验成功 　﹙1﹚学生在音乐伴奏下,由教师领做放松操“快乐的小青蛙”。 　﹙2﹚总结讲评: 　①表扬全班学生是个聪明的小青蛙,克服了许多的困难学到了真正的本领同学之间也变成了好朋友。 　②要求:学生向教师靠拢,散点站立。 　③师生再见。 　 　一、教学目标: 　1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。 　2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 　3.心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。 　二、教学重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。 　教学难点：动作协调、蹬地配合。 　三、教学过程: 　1、准备部分 　学生慢跑2圈、徒手操和热身游戏 　2、基本部分 　师:小朋友们,春天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗?﹙学生回答:青蛙﹚今天我们就体