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小学三年级数学辅导工作总结　　这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。　　在课堂教学中的,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高。采取的具体措施如下:　　1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。　　2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。　　3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。　　4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。　　5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。　　6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。　　7、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。　　8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成赶、帮、超的浓厚学习氛围。　　9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。　　10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。　　11、激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。　　这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。　　在课堂教学中的,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高。采取的具体措施如下:　　1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。　　2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。　　3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。　　4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。　　5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。　　6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。　　7、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。　　8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成赶、帮、超的浓厚学习氛围。　　9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。　　10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。　　11、激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。　　这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。　　在课堂教学中的,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高。采取的具体措施如下: